本文關(guān)鍵詞：高校研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的審視與思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：界定了研究生創(chuàng)新能力的內(nèi)涵,分析了當前制約高校研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的主要因素,即創(chuàng)新文化氛圍不夠濃郁,培養(yǎng)方案不夠科學規(guī)范,導師隊伍水平參差不齊,創(chuàng)新實訓平臺難以保障,論文評審答辯不夠嚴謹?shù)�。在此基礎上,提出了高校研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的改進對策,主要包括:凸顯創(chuàng)新文化培育,著力培養(yǎng)方案優(yōu)化,加強導師團隊建設,改善科研實訓條件,嚴格論文評議環(huán)節(jié)等。
【作者單位】： 湖南科技大學管理學院黨委;湖南科技大學學科建設處;湖南科技大學管理學院;
【關(guān)鍵詞】： 研究生教育 創(chuàng)新能力培養(yǎng) 制約因素 改進對策
【基金】：教育部人文社會科學研究項目“提升高校科技人員創(chuàng)新能力的機制研究”(編號:10YJA630093)的研究成果之一
【分類號】：G643
【正文快照】： 在我國加快從人力資源大國向人力資源強國邁進的今天,研究生教育成了培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才的“大本營”,提升研究生創(chuàng)新能力成為推動創(chuàng)新型國家建設的重要途徑。關(guān)于研究生創(chuàng)新能力的內(nèi)涵,已有眾多論述[1-4]。借鑒專家學者關(guān)于研究生創(chuàng)新能力內(nèi)涵的研究成果,我們認為,研究生創(chuàng)

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