論全日制專業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展的歷史必然性
本文關(guān)鍵詞:論全日制專業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展的歷史必然性,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:全日制專業(yè)學(xué)位研究生教育的發(fā)展是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、高等教育尤其是研究生教育本身發(fā)展的必然結(jié)果,也是我國高等職業(yè)教育發(fā)展過程中體系化貫通的歷史必然。
【作者單位】: 東南大學(xué)黨委研究生工作部;東南大學(xué)高等教育研究所;東南大學(xué)研究生院管理辦;
【關(guān)鍵詞】: 專業(yè)學(xué)位研究生教育 全日制碩士 發(fā)展 必然性
【基金】:東南大學(xué)學(xué)位與研究生教育課題“研究生教育發(fā)展與培養(yǎng)質(zhì)量提升策略研究”(編號(hào)1160630050)的研究成果之一
【分類號(hào)】:G643
【正文快照】: 2009年3月19日,隨著《教育部關(guān)于做好全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作的若干意見》的出臺(tái),擴(kuò)大招收以應(yīng)屆本科生為主的全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育的規(guī)模,成為全國有關(guān)高校大力響應(yīng)并積極落實(shí)學(xué)位與研究生教育發(fā)展的新方略。由此,我國專業(yè)學(xué)位研究生教育翻開了新的一頁,
【參考文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條
1 何萬寧;試析專業(yè)學(xué)位教育與高等職業(yè)教育的對(duì)接[J];高教探索;2002年04期
2 鄒碧金,陳子辰;我國專業(yè)學(xué)位的產(chǎn)生與發(fā)展——兼論專業(yè)學(xué)位的基本屬性[J];高等教育研究;2000年05期
3 蘇永勤;論高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)和辦學(xué)模式[J];現(xiàn)代技能開發(fā);2000年05期
4 韓登亮;教育民主化的內(nèi)源解析[J];當(dāng)代教育科學(xué);2003年23期
5 呂福源;貫徹“三個(gè)代表”的重要思想 加快專業(yè)學(xué)位教育的發(fā)展[J];學(xué)位與研究生教育;2002年Z1期
6 洪成文;美國碩士生教育發(fā)展的歷史考察[J];學(xué)位與研究生教育;2002年Z1期
7 黃寶印;;我國專業(yè)學(xué)位教育發(fā)展的回顧與思考(上)[J];學(xué)位與研究生教育;2007年06期
【共引文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 劉新科;;“學(xué)習(xí)化社會(huì)”理論與大學(xué)教育——赫欽斯“學(xué)習(xí)化社會(huì)”思想解讀[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào);2010年04期
2 王軼U
本文編號(hào):263157
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/yjsjy/263157.html