本文關(guān)鍵詞：研究生課程內(nèi)容研究:價值、選擇與組織——基于我國研究生課程現(xiàn)狀調(diào)研的分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：調(diào)研發(fā)現(xiàn),當(dāng)前我國研究生課程內(nèi)容的問題主要集中在內(nèi)容精深度、寬廣度、前沿性等方面,并且這些問題實質(zhì)上是研究生課程價值取向、知識選擇與內(nèi)容組織等問題的外在表現(xiàn)。解決這些問題,需以研究生課程內(nèi)容的科研創(chuàng)新價值取向為指導(dǎo),從科學(xué)、學(xué)科、創(chuàng)新等維度選擇課程內(nèi)容,在內(nèi)容組織上要考慮學(xué)科邊界、研究生教育層級與研究生主體差異等因素,依托專家共同體建立動態(tài)的研究生課程內(nèi)容調(diào)整機制。
【作者單位】： 教育部課程教材發(fā)展中心;北京大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 科研創(chuàng)新 選擇與組織 研究生課程內(nèi)容
【基金】：中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會重點課題“我國研究生課程現(xiàn)狀調(diào)查與建設(shè)研究”(課題編號:08W1121)的成果
【分類號】：G643
【正文快照】： 課程作為研究生教育的重要載體,是實現(xiàn)研究生培養(yǎng)目標的中介橋梁。在研究生課程體系中,課程內(nèi)容作為制約課程質(zhì)量的決定因素作用于研究生知識、素質(zhì)與能力的構(gòu)建。近些年,伴隨著研究生教育規(guī)模急速增長,研究生課程建設(shè)與研究的滯后與培養(yǎng)研究生科研創(chuàng)新能力的課程需求矛盾愈

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本文編號：253806