本文關(guān)鍵詞：我國高等教育學(xué)碩士研究生培養(yǎng)目標(biāo)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

陳科 我國高等教育學(xué)碩士研究生培養(yǎng)目標(biāo)研究 摘 要 隨著我國高等教育的發(fā)展，人們對高等教育的認(rèn)識不斷深入，高等教育領(lǐng)域內(nèi) 外在高等教育學(xué)學(xué)科性質(zhì)及學(xué)科定位問題的認(rèn)識上意見不一，使得各培養(yǎng)單位高等 教育學(xué)碩士研究生培養(yǎng)目標(biāo)類同和不能突出高等教育學(xué)科的特殊性等矛盾凸顯，如 何在正確認(rèn)識高等教育學(xué)科性質(zhì)及學(xué)科定位問題的基礎(chǔ)上，重新調(diào)整我國高等教育 學(xué)碩士研究生培養(yǎng)目標(biāo)己成為制約高等教育學(xué)科未來發(fā)展和人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。本文 以加強高等教育學(xué)科建設(shè)和提高研究生教育質(zhì)量為根本出發(fā)點，，選擇我國高等教育 學(xué)碩士研究生培養(yǎng)目標(biāo)為題，針對新時期我國研究生教育面臨的新形勢和高等教育 學(xué)自身發(fā)展需要，圍繞我國高等教育學(xué)的學(xué)科定位、碩士研究生培養(yǎng)目標(biāo)的調(diào)整和 新的培養(yǎng)模式的確立等問題，深入探討了調(diào)整我國高等教育學(xué)碩士研究生培養(yǎng)目標(biāo) 的必要性，將高等教育學(xué)碩士研究生的培養(yǎng)目標(biāo)定位為學(xué)術(shù)延伸型和應(yīng)用型，并提 出了實施我國高等教育學(xué)碩士生培養(yǎng)目標(biāo)的相應(yīng)策略，為我國高等教育學(xué)碩士研究 生教育提供一些有益的參考。 關(guān)鍵詞：高等教育學(xué)學(xué)科定位碩士研究生培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)模式 陳科 我國高等教育學(xué)碩士研究生培養(yǎng)目標(biāo)研究 Abstract withme of educationin A10ng developmenthi曲er China，there remains thecharacteristicsofhi education incongruityregarding gher The of students production withsimilaralmSandthe graduate non‘standardizedof educationalsciencebot 1 teachinghigher present inthisarea．Sohowto and problems success向1lyclassi毋theposition aimsof educ“onalsciencewillbethe fktorin teaclling higher key 脅her educationand smdents．Inorderto deVelopmg producinggood of andenhancethe strengthen也ediscipli

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