全日制專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐能力培養(yǎng)路徑探討
本文關(guān)鍵詞:全日制專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐能力培養(yǎng)路徑探討
更多相關(guān)文章: 全日制專業(yè)碩士 實(shí)踐能力 培養(yǎng)模式
【摘要】:全日制專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力及思維。但是,全日制專業(yè)學(xué)位教育實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀與其培養(yǎng)目標(biāo)之間仍然存在一定偏差。文章提出了全日制專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐能力培養(yǎng)的幾種可行性路徑。
【作者單位】: 長(zhǎng)春大學(xué)美術(shù)學(xué)院;吉林大學(xué);中國(guó)銀行吉林省分行;
【關(guān)鍵詞】: 全日制專業(yè)碩士 實(shí)踐能力 培養(yǎng)模式
【基金】:吉林省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2014年度重點(diǎn)研究項(xiàng)目“基于‘慕課’模式的高校藝術(shù)專業(yè)的教學(xué)對(duì)策研究”(編號(hào)ZD14082)的研究成果
【分類號(hào)】:G643
【正文快照】: 作者張蕾蕾,長(zhǎng)春大學(xué)美術(shù)學(xué)院副教授,吉林大學(xué)博士研究生(長(zhǎng)春130022)張楠,中國(guó)銀行吉林省分行(長(zhǎng)春130021)自2009年起,我國(guó)開始面向應(yīng)屆本科畢業(yè)生招收全日制碩士專業(yè)研究生。本科應(yīng)屆畢業(yè)生由于缺乏社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)本專業(yè)所在行業(yè)的發(fā)展、運(yùn)作方式以及前景都不甚了解,難以在
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中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 記者 羅佳e⊥ㄑ對(duì),
本文編號(hào):1043555
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