本文關(guān)鍵詞：教育碩士培養(yǎng)的問(wèn)題研究

  更多相關(guān)文章： 教育碩士培養(yǎng) 學(xué)術(shù)性 實(shí)踐性 師資隊(duì)伍 培養(yǎng)質(zhì)量

【摘要】：國(guó)內(nèi)教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育經(jīng)過(guò)了十幾年的發(fā)展,面臨著許多新的問(wèn)題與挑戰(zhàn),主要反映在學(xué)術(shù)性與實(shí)踐性矛盾突出、師資隊(duì)伍建設(shè)薄弱、教育碩士培養(yǎng)的效果不佳等方面。教育碩士培養(yǎng)院校應(yīng)對(duì)上述問(wèn)題引起足夠重視,建立健全評(píng)價(jià)體系,實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)性與實(shí)踐性的統(tǒng)一,努力加強(qiáng)"雙師"隊(duì)伍建設(shè),推動(dòng)教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育健康發(fā)展。
【作者單位】： 沈陽(yáng)師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;賀昌中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 教育碩士培養(yǎng) 學(xué)術(shù)性 實(shí)踐性 師資隊(duì)伍 培養(yǎng)質(zhì)量
【基金】：沈陽(yáng)師范大學(xué)教育碩士改革專(zhuān)項(xiàng)課題《當(dāng)下教育碩士培養(yǎng)的問(wèn)題與對(duì)策研究》(課題批準(zhǔn)號(hào):SYNUJSX201121) 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目《近代以來(lái)中國(guó)教育財(cái)政制度化進(jìn)程研究》(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):10YJC880144) 遼寧經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展立項(xiàng)課題《遼寧省教育財(cái)政的優(yōu)化策略研究》(課題批準(zhǔn)號(hào):2011lslktjyx-29)的研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G643
【正文快照】： 1996年4月,國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第十四次會(huì)議批準(zhǔn)在國(guó)內(nèi)設(shè)置和試辦教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位,旨在提升中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì),加快教師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)程。從1997年9月招收首批教育碩士至今,除香港、澳門(mén)、臺(tái)灣外,全國(guó)共有83所教育碩士研究生培養(yǎng)院校,開(kāi)設(shè)了19個(gè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)方向;有15所教育博士研

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【相似文獻(xiàn)】

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