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以規(guī)則的“內(nèi)驅(qū)力”凸顯大班角色游戲的社會(huì)價(jià)值——以大班角色游戲“星期8小鎮(zhèn)”為例

發(fā)布時(shí)間:2017-10-08 04:21

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【摘要】:《指南》中指出幼兒在社會(huì)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和發(fā)展過(guò)程是其社會(huì)性不斷完善并奠定健全人格基礎(chǔ)的過(guò)程。而幼兒園角色游戲的課程特點(diǎn)就是承載著對(duì)幼兒社會(huì)性發(fā)展的重要作用,決定了不同年齡階段角色游戲的發(fā)展價(jià)值。本文以大班角色游戲“星期8小鎮(zhèn)”為例,以規(guī)則特點(diǎn)凸顯了角色游戲?qū)τ诖蟀嘤變荷鐣?huì)性發(fā)展的價(jià)值。
【作者單位】: 福建省福安市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園;
【關(guān)鍵詞】角色游戲 規(guī)則 發(fā)展
【分類(lèi)號(hào)】:G612
【正文快照】: “星期8小鎮(zhèn)”情境游戲室是根據(jù)大班幼兒發(fā)展特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)的有別于以往角色游戲的角色體驗(yàn)室。游戲準(zhǔn)備和規(guī)則中特別強(qiáng)調(diào)了商品價(jià)格、消費(fèi)價(jià)格、工作薪水、錢(qián)幣儲(chǔ)蓄等,在游戲中孩子們工作、消費(fèi)反映真實(shí)的社會(huì)生活,強(qiáng)調(diào)進(jìn)行正確的貨幣交往。而只要參與游戲擁有護(hù)照,表示自己是“

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2 陳忠良;;以校為本的教學(xué)研究是和諧教育的內(nèi)驅(qū)力[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集(中國(guó)名校卷)(三)[C];2009年

3 闞慶豪;;以文化內(nèi)涵激活學(xué)校發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力[A];國(guó)家教師科研專(zhuān)項(xiàng)基金科研成果(語(yǔ)文建設(shè)卷2)[C];2013年

4 黃玲波;;如何在課堂上發(fā)揮學(xué)生的主體性[A];2013年4月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2013年

5 陳忠良;;以校為本的教學(xué)研究是和諧教育的內(nèi)驅(qū)力[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集(江蘇卷)[C];2010年

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4 本報(bào)記者 王占偉 鐘原;激發(fā)教師內(nèi)驅(qū)力的管理策略[N];中國(guó)教師報(bào);2014年

5 黑龍江省大慶第二十三中學(xué) 呂艷華;新時(shí)期教育教學(xué)中對(duì)內(nèi)驅(qū)力的認(rèn)識(shí)及使用策略[N];學(xué)知報(bào);2011年

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7 湖北省棗陽(yáng)市高級(jí)中學(xué) 嚴(yán)兵;新課標(biāo)下如何激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力[N];學(xué)知報(bào);2010年

8 山東省肥城市第六高級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)組 趙敏;做好幾個(gè)轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力[N];學(xué)知報(bào);2011年

9 朱建平;增強(qiáng)內(nèi)驅(qū)力 提升執(zhí)行力[N];青海日?qǐng)?bào);2009年

10 銅鼓縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王露;游戲應(yīng)成為挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的內(nèi)驅(qū)力[N];宜春日?qǐng)?bào);2011年

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3 張治玲;文化變異內(nèi)驅(qū)力研究[D];華中師范大學(xué);2004年

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6 王旭;民營(yíng)船舶服務(wù)業(yè)員工內(nèi)驅(qū)力研究[D];復(fù)旦大學(xué);2013年

7 柳瑞蓮;基于教育虛擬社區(qū)的大學(xué)生認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力的研究[D];曲阜師范大學(xué);2011年

8 王亞英;江西省本科高校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展內(nèi)驅(qū)力影響機(jī)制研究[D];南昌大學(xué);2013年

9 張麗麗;校園儀式開(kāi)展的實(shí)效研究[D];西南大學(xué);2014年

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本文編號(hào):991955

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