本文關(guān)鍵詞：幼師理科教學(xué)的有效性實(shí)踐

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【摘要】：從源頭上看,要使理科教學(xué)現(xiàn)狀改觀,幼師理科教學(xué)必須認(rèn)真研究學(xué)生本身,以有效教學(xué)為目標(biāo),要注重教學(xué)內(nèi)容的可接受性、可應(yīng)用性以及一定程度上的趣味性。
【作者單位】： 湖北幼兒師范高等專科學(xué)�；A(chǔ)課部;
【關(guān)鍵詞】： 幼師 理科課程 有效 教學(xué)實(shí)踐
【分類號】：G61-4;G652
【正文快照】： 多年來,在幼兒園科學(xué)活動的設(shè)計(jì)中,幼兒教師理科知識的缺乏是開展幼兒科學(xué)活動的最大障礙。雖然數(shù)學(xué)、物理等課程在設(shè)置上是作為幼兒師范學(xué)校必修課安排的,學(xué)校教育中也強(qiáng)調(diào)了理科課程的重要性。但由于幼師生源的特點(diǎn)是學(xué)生的文化課基礎(chǔ)薄弱,尤其是學(xué)生理科課程的成績整體偏低

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本文編號：987341