本文關(guān)鍵詞：以低幼繪本為媒介開展親子閱讀的思考

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【摘要】：低幼繪本是幼兒閱讀的主要載體,它是以圖畫或圖文結(jié)合的方式來呈現(xiàn)兒童文學(xué)。親子閱讀是以繪本為媒介,強(qiáng)調(diào)親子互動(dòng)的早期閱讀方式,它對(duì)于幼兒身心發(fā)展及良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成具有重要作用。然而在現(xiàn)實(shí)開展中,低幼繪本的選擇及親子閱讀中都存在一些問題。本文在分析以上問題的基礎(chǔ)上,提出自己的幾點(diǎn)思考,試圖對(duì)以繪本為媒介的親子閱讀能有所指導(dǎo)。
【作者單位】： 山東師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 低幼繪本 幼兒 親子閱讀
【分類號(hào)】：G613.2
【正文快照】： 繪本又稱圖畫書,是幼兒文學(xué)的一種形式。它通過文學(xué)和圖畫共同傳達(dá)故事信息,其獨(dú)特的表達(dá)系統(tǒng)比較契合兒童心理的特點(diǎn)。日本兒童文學(xué)專家松居直先生曾說:“圖畫書是成人送給孩子最好的禮物�！盵1]家長(zhǎng)在家庭教育中起主導(dǎo)作用,家長(zhǎng)在幼兒繪本的閱讀中起著至關(guān)重要的作用。繪本

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5 陳U

本文編號(hào)：979921