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幼兒園閩南本土文化教育的實踐

發(fā)布時間:2017-10-05 05:03

  本文關(guān)鍵詞:幼兒園閩南本土文化教育的實踐


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【摘要】:閩南本土文化教育融入幼兒園具有重要意義,通過開展閩南特色的主題活動、傳承閩南韻味的民間藝術(shù)以及營造閩南風(fēng)情的教育氛圍是在幼兒園閩南本土文化教育的實踐中成效顯著的途徑。
【作者單位】: 廈門市第九幼兒園;
【關(guān)鍵詞】閩南本土文化 主題活動 民間藝術(shù) 教育氛圍
【分類號】:G612
【正文快照】: 閩南文化以其特殊的地域性、民間性和藝術(shù)性在博大精深的中國民族文化中綻放異彩。將優(yōu)秀的本土文化融入幼兒園教育,讓幼兒接受本土文化的熏陶,感受本土文化的魅力,是拉近本土文化與幼兒生活的距離,傳承和發(fā)展本土文化的重要途徑。1開展閩南特色的主題活動建構(gòu)閩南特色的主題

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1 陳小紅;;淺談開展幼兒園健康主題活動的方法與策略[J];新課程(上);2012年09期

2 李公治;;幼兒園區(qū)角游戲與主題教育活動的融合[J];教師博覽(科研版);2014年05期

3 李東梅;孫紅霞;;有感于開展主題活動[J];科教文匯(下旬刊);2007年05期

4 戴曉紅;;幼兒園主題活動科學(xué)化探究[J];教育;2007年12期

5 金珊;;從探索性主題活動談教師的角色[J];時代教育;2013年08期

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7 池麗艷;;主題活動中區(qū)域游戲的創(chuàng)新與指導(dǎo)[J];教育教學(xué)論壇;2014年32期

8 劉紅;;讓主題活動與區(qū)角活動有機融合[J];新課程研究(下旬刊);2012年05期

9 吳晶;;淺談在主題活動中如何有效開發(fā)和利用家長資源[J];武漢市教育科學(xué)研究院學(xué)報;2006年11期

10 唐黎黎;;讓主題“活”起來[J];小學(xué)時代(教育研究);2011年11期

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本文編號:974876

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