本文關(guān)鍵詞：試析幼兒教育中積極心理暗示的應(yīng)用

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【摘要】：心理暗示在人們的日常生活中是非常常見的一種心理現(xiàn)象,其主要有兩種不同的類型,一種是積極心理暗示,另一種是消極心理暗示。在幼兒的教育中,積極的心理暗示能夠有效地促進幼兒的成長與學習,而消極的心理暗示對幼兒學習與成長會帶來負面的作用。因此在幼兒的教育中,教師要運用積極的心理暗示,這對于提高幼兒的學習以及信心具有重要作用。
【作者單位】： 山東省安丘市機關(guān)幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 分析 幼兒教育 積極心理暗示 應(yīng)用
【分類號】：G612
【正文快照】： 幼兒正處于成長時期,他們的許多行為還需要家長以及教師給予指導(dǎo),而在指導(dǎo)的過程中具體方法有許多,例如明示教育、積極的心理暗示以及消極的心理暗示等,但是它們對幼兒所帶來的影響是不同的,明示教育往往是比較直接,對于幼兒來說比較難以接受,甚至會使他們發(fā)生逆反的心理;而消

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中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

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本文編號：971264