本文關鍵詞：中職學校學前教育專業(yè)活動設計指導教學初探

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【摘要】：幼兒園活動設計與指導課程是學前教育學生必修的專業(yè)理論課,涉及語言、科學、藝術、健康、社會五大領域,學好這門課程對于學生畢業(yè)后從事幼兒園教學工作意義深遠。然而受傳統(tǒng)教育理念影響,在實踐教學中仍存在重理論傳授輕能力培養(yǎng)的現(xiàn)象,學生畢業(yè)后適應期延長。本文結合實踐教學談談如何提高活動設計指導教學成效。
【作者單位】： 承德技師學院;
【關鍵詞】： 學前教育 活動設計指導 存在問題 解決策略
【分類號】：G712;G61-4
【正文快照】： 一、目前學前教育專業(yè)學生教學存在的問題1.教學內容選擇不恰當學生這方面往往能力比較差,表現(xiàn)為:脫離幼兒生活實際,與教學目標脫節(jié)。2.教學案例設計能力較差表現(xiàn)為:缺乏創(chuàng)新意識。3.教學方法手段運用不靈活表現(xiàn)為:學生在師幼互動、合作學習、現(xiàn)代化手段等方面運用不充分。4.

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3 周霄Z，

本文編號：967774