本文關(guān)鍵詞：新西蘭幼兒教育改革對我國學(xué)前教育的幾點啟示

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【摘要】：新西蘭幼兒教育改革使其順應(yīng)了世界幼兒教育發(fā)展的潮流,這與新西蘭政府相繼頒布的《幼兒教育大綱》、《教育規(guī)范(幼兒機(jī)構(gòu)部分)》、《幼兒教育預(yù)期目標(biāo)與實踐(DOPS)》、《質(zhì)量行動》等指導(dǎo)性文件密切關(guān)聯(lián)。改革不僅極大地改善了新西蘭幼兒教育的現(xiàn)狀,還形成了以提升質(zhì)量和促進(jìn)公平為核心的教育體系。解讀新西蘭幼兒教育改革舉措,兼談對我國幼兒教育發(fā)展的啟示。
【作者單位】： 襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文藝術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒教育 幼兒教育大綱 質(zhì)量行動 學(xué)習(xí)評估
【分類號】：G619.1
【正文快照】： 從20世紀(jì)八九十年代開始,新西蘭政府就積極開展了一系列的幼兒教育改革。從1996年出臺的《幼兒教育大綱》,到1998年的《質(zhì)量行動》和2002年的《未來之路》,再到2004年的系列叢書《學(xué)習(xí)評估:幼兒教育(評估)范例》等,其改革的目的和核心是:增加高質(zhì)量的幼兒教育的入園率;提高幼，

本文編號：967125