本文關(guān)鍵詞：幼兒游戲中教師角色的定位——學(xué)習(xí)安吉游戲有感

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【摘要】：在當(dāng)今的游戲活動中,常常會出現(xiàn)教師角色錯位的現(xiàn)象。為了糾正這種現(xiàn)象,幼兒園教師可以安吉游戲中教師的行為作為參考,對自己的角色進(jìn)行正確定位,努力成為兒童游戲的睿智觀察者、忠實伙伴、可靠保護(hù)者和知心者。
【作者單位】： 平頂山學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒游戲 教師角色 觀察者 知心者 安吉游戲
【分類號】：G613.7
【正文快照】： 在安吉游戲中,幼兒教師所扮演的角色,吸引眾多幼教工作者競相學(xué)習(xí)和借鑒。他們對幼兒的理解、尊重、支持、欣賞以及由衷的愛,使得孩子們在游戲中享受著快樂,獲得著成長。我們很多幼兒教師也明白自己在幼兒游戲中該怎么做,但在實際的游戲活動中,常常出現(xiàn)角色的偏離,以至于幼兒

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