本文關(guān)鍵詞：以區(qū)域活動為例探析過程意識——基于“卷紙畫”變成“卷紙花”的反思

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【摘要】：幼兒的學(xué)習(xí)以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ),活動是幼兒發(fā)展的基礎(chǔ)和源泉,對于感性知識少,對直接經(jīng)驗缺乏的幼兒來說,更是如此。過程意識注重幼兒獲得經(jīng)驗的過程,因此,教師應(yīng)重視過程意識,回歸經(jīng)驗,回到生活,回到活動。
【作者單位】： 山東濱州陽信縣實驗幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒 活動 過程意識 直接經(jīng)驗
【分類號】：G613.6
【正文快照】： 虞永平教授在《過程意識和經(jīng)驗指向》講座中提到,過程意識更加注重孩子獲得經(jīng)驗的過程,也就是孩子實際上的學(xué)習(xí)過程,孩子跟外界環(huán)境相互作用的過程。一、闡釋“過程意識”,重視直接經(jīng)驗虞教授談及“過程意識”時提出三個要點:過程意識是專業(yè)意識,回歸經(jīng)驗是必然的抉擇,過程意，

本文編號：954870