本文關(guān)鍵詞：從學(xué)前兒童審美心理的結(jié)構(gòu)剖析兒童繪畫(huà)教學(xué)

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【摘要】：學(xué)前兒童繪畫(huà)是兒童認(rèn)識(shí)社會(huì)和參與生活的一種行為。以學(xué)前兒童審美心理的結(jié)構(gòu)為研究理論,深入剖析在學(xué)前兒童繪畫(huà)教學(xué)的過(guò)程中,如何針對(duì)兒童的心理結(jié)構(gòu)特點(diǎn),從兒童的情感出發(fā),引導(dǎo)、鼓勵(lì)兒童發(fā)揮想象力,采取有效措施保護(hù)其創(chuàng)造性,培養(yǎng)審美、想象等方面的能力,并進(jìn)行合理有效的評(píng)價(jià),對(duì)進(jìn)一步改善兒童繪畫(huà)教學(xué)和理解欣賞兒童畫(huà)作都具有十分重要的意義。
【作者單位】： 隴南師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)前教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)前兒童 審美心理結(jié)構(gòu) 兒童繪畫(huà)教學(xué)
【分類(lèi)號(hào)】：G613.6
【正文快照】： 美術(shù)教育是人類(lèi)發(fā)展歷史中一個(gè)重要的文化行為,是培養(yǎng)孩子從小建立良好價(jià)值觀、發(fā)展孩子各個(gè)方面能力的重要途徑。許多研究者對(duì)兒童美術(shù)教育進(jìn)行不同層次不同角度的研究,并總結(jié)出豐富的教育理論和實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。作為美術(shù)教育中的重要組成部分,繪畫(huà)已成為兒童認(rèn)知社會(huì)、參與

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：954538