本文關(guān)鍵詞：1999—2014年幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)研究的文獻(xiàn)計(jì)量與內(nèi)容分析

  更多相關(guān)文章： 園長(zhǎng)培訓(xùn) 現(xiàn)狀 文獻(xiàn)計(jì)量 內(nèi)容分析

【摘要】：為了全面探析園長(zhǎng)培訓(xùn)的研究狀況,本研究采用文獻(xiàn)計(jì)量法和內(nèi)容分析法,以1999年至2014年園長(zhǎng)培訓(xùn)研究的論文作為數(shù)據(jù)來(lái)源,分別從論文時(shí)間分布、期刊分布、作者發(fā)文量、核心作者及作者群、合著率與合作度、研究機(jī)構(gòu)與項(xiàng)目基金、關(guān)鍵詞與研究主題、研究方法等方面進(jìn)行分析。結(jié)果表明:園長(zhǎng)培訓(xùn)研究論文發(fā)展由積累期過渡到快速發(fā)展期;論文期刊分布廣泛、但質(zhì)量不高;未形成學(xué)術(shù)圈,作者合著率、合作度和項(xiàng)目基金資助比例較低;研究機(jī)構(gòu)分布集中,以師范類的高等院校為主;主題內(nèi)容宏觀,視角單一,缺乏創(chuàng)新;方法多元,但比較陳舊。依據(jù)研究結(jié)論提出了相應(yīng)的改進(jìn)建議,以期完善后續(xù)研究。
【作者單位】： 教育部幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)中心;東北師范大學(xué)教育學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 園長(zhǎng)培訓(xùn) 現(xiàn)狀 文獻(xiàn)計(jì)量 內(nèi)容分析
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃基金項(xiàng)目(14YJA880070)
【分類號(hào)】：G617
【正文快照】： 近年來(lái)我國(guó)教育改革持續(xù)發(fā)展,學(xué)前教育受到了高度重視,園長(zhǎng)作為幼兒園的靈魂人物,其專業(yè)素養(yǎng)對(duì)幼兒園的發(fā)展具有重要的影響作用。2010年國(guó)家頒布的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020)》和國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育若干意見》都對(duì)園長(zhǎng)和師資隊(duì)伍培訓(xùn)作

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 李麗紅;趙賀永;;昆明市幼兒園的專題培訓(xùn)研究[J];現(xiàn)代企業(yè)教育;2013年02期

，

本文編號(hào)：940915