本文關(guān)鍵詞：角色混齡游戲中師幼互動(dòng)行為研究

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【摘要】：近年來(lái),隨著混齡教育的推廣,角色混齡游戲作為一種活動(dòng)形式被許多幼兒園采納并深受幼兒的喜愛(ài)。目前,角色混齡游戲活動(dòng)開(kāi)展中師幼互動(dòng)行為存在一些問(wèn)題:師幼互動(dòng)主體"重理念,輕實(shí)踐",師幼互動(dòng)內(nèi)容"重模仿,輕創(chuàng)造",師幼互動(dòng)結(jié)果"重點(diǎn)評(píng),輕反饋"。結(jié)合現(xiàn)狀,教育者可以采取以下策略:家園合力創(chuàng)造環(huán)境,幫助幼兒形成良好的互動(dòng)習(xí)慣;教師提升自身素質(zhì),知行合一,努力構(gòu)建高質(zhì)量互動(dòng);完善角色混齡游戲活動(dòng)制度,為高質(zhì)量互動(dòng)創(chuàng)造條件。
【作者單位】： 河北科技師范學(xué)院;秦皇島市北戴河市場(chǎng)監(jiān)督管理局;
【關(guān)鍵詞】： 角色混齡游戲 師幼互動(dòng) 幼兒主體
【基金】：2016年河北省社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究課題“基于師幼互動(dòng)質(zhì)量提升的幼兒教師培訓(xùn)策略研究”(201603040144)
【分類號(hào)】：G613.7
【正文快照】： 一、角色混齡游戲的意義角色游戲指游戲主體通過(guò)扮演角色,運(yùn)用想象,創(chuàng)造性地模仿、再現(xiàn)游戲主體周圍生活的一種游戲。角色游戲通常都有一定的主題,在幼兒園的應(yīng)用最為廣泛,是幼兒最喜歡的游戲之一,成為幼兒期最具特色的游戲形式。近年來(lái),隨著混齡教育的推廣,幼兒園混齡教育的

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