本文關鍵詞：淺談大班“真”角色游戲的實施與價值

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【摘要】：陶行知先生提出了"生活教育"的理論,在生活中產生教育活動,而幼兒園的角色游戲是幼兒生活經驗的真實反映,如何通過角色游戲既反映幼兒的生活經驗,又促進幼兒積累新的生活經驗,發(fā)揮角色游戲的真正價值。本文通過大班角色游戲的改造實踐,努力創(chuàng)建一種更加貼合幼兒生活經驗的角色游戲環(huán)境,促進幼兒在角色游戲中成長,從而影響幼兒真實的生活經驗。
【作者單位】： 太倉市瀏河鎮(zhèn)幼教中心明德幼兒園;
【關鍵詞】： 大班角色游戲 “真”游戲
【分類號】：G613.7
【正文快照】： 陶行知先生指出“生活即教育”,角色游戲是幼兒生活經驗的真實反映,其內容和形式來源于幼兒的生活經驗,目的在于更好地反映并提升幼兒的生活經驗,同時在角色游戲中的社會交往也是其重要價值,因此,角色游戲是否和幼兒的生活緊密聯(lián)系,關系到角色游戲的價值是否實現(xiàn),是否能夠促進

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4 李依o，

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