本文關(guān)鍵詞：區(qū)域內(nèi)基于鄉(xiāng)土文化的園本課程開發(fā)與實施——以浙江省Y區(qū)幼兒園特色課程為例

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【摘要】：鄉(xiāng)土文化是農(nóng)村幼兒園園本課程建設(shè)的重要資源。對鄉(xiāng)土文化資源的利用和開發(fā),不僅可以聯(lián)系幼兒的實際生活,拓寬幼兒的生活經(jīng)驗,更能豐富幼兒園課程內(nèi)容。在鄉(xiāng)土文化開發(fā)過程中應(yīng)強調(diào)課程目標的生活化、突出課程內(nèi)容的多樣化、凸顯課程實施的開放性和注重課程評價的發(fā)展性。幼兒園應(yīng)以幼兒的生活經(jīng)驗為出發(fā)點,以環(huán)境為襯托,以主題為核心整合鄉(xiāng)土教育資源,促進幼兒對鄉(xiāng)土文化的認知和體驗。
【作者單位】： 湖州師范學院教師教育學院;
【關(guān)鍵詞】： 鄉(xiāng)土文化 課程開發(fā) 課程實施
【分類號】：G642
【正文快照】： 隨著我國對學前教育的重視和大力支持,農(nóng)村地區(qū)學前教育迎來了前所未有的發(fā)展。尤其是《浙江省學前教育三年行動計劃》的實施以來,該省Y區(qū)全面推進學前教育保教質(zhì)量提升工程,以“品牌建設(shè)”為抓手,以“師資發(fā)展”為保障,以“示范輻射”為途徑,提出并實施了“一園一品”工程建

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本文編號：923584