本文關(guān)鍵詞：淺談幼兒舞蹈的指導(dǎo)方法

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【摘要】：幼兒舞蹈能力的培養(yǎng)要從小抓起,在教會孩子舞蹈技能的同時(shí),還要激發(fā)他們的其他智力品質(zhì)的發(fā)展。因此教師在教授的時(shí)候,應(yīng)該遵循幼兒生理和心理發(fā)展規(guī)律,循序漸進(jìn)地培養(yǎng)幼兒的舞蹈技能和其他技能的發(fā)展。
【作者單位】： 吉林市幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 舞蹈 幼兒 技能
【分類號】：G613.5
【正文快照】： 楊靖,吉林市幼兒園一級教師,研究方向:幼兒教育。剛?cè)雸@的幼兒,不會聽音樂做動作,動作很不協(xié)調(diào),走步不能合拍,速度不均勻,節(jié)奏感很差,不能馬上學(xué)習(xí)游戲或舞蹈。因此,老師應(yīng)當(dāng)多采用直觀、易于被幼兒理解、接受的方法,從簡單動作入手,循序漸進(jìn)地進(jìn)行。一、教幼兒按節(jié)拍做簡單的

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1 吳靜;;幼兒合作學(xué)習(xí)準(zhǔn)備階段的策略研究——從幼兒心理發(fā)展規(guī)律談起[J];成才之路;2011年15期

2 ;[J];;年期

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本文編號：915659