本文關鍵詞：芬蘭《學前教育國家核心課程》的背景、特點及其啟示

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【摘要】：芬蘭政府頒布的《學前教育國家核心課程》被認為是世界上最優(yōu)秀的課程標準之一。該課程標準是在特定背景下頒布的,具有以下特點:立場明確,保護兒童權利;內容豐富,發(fā)展幼兒個性;信任兒童,鼓勵自由表達;注重環(huán)保,培養(yǎng)審美能力;強調互動,側重發(fā)展性評價等。其對中國幼兒園課程開發(fā)的啟示包括:堅持主體性原則,打破狹窄的課程定位;堅持整合性原則,樹立開放的課程觀念;堅持發(fā)展性原則,重視創(chuàng)新的課程架構等。
【作者單位】： 西南大學教育學部;
【關鍵詞】： 芬蘭 《學前教育國家核心課程》 課程開發(fā)
【分類號】：G619.531
【正文快照】： 國土面積僅33.8萬平方公里、人口520萬的芬蘭的教育被世界公認是最優(yōu)質的。在2003年世界經濟合作組織(OECD)進行的PISA(Program for In-ternational Student Assessment)測評中,芬蘭學生在數學、科學、閱讀及解決問題的能力四個方面均表現出色,繼2000年之后再度蟬聯PISA評比總，

本文編號：914004