本文關鍵詞：學前教育內涵式發(fā)展研究

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【摘要】：學前教育內涵式發(fā)展強調質量提升、結構優(yōu)化、效益提高與可持續(xù)發(fā)展。提升學前教育質量、解決社會供需矛盾、為國家創(chuàng)造財富是學前教育內涵式發(fā)展的現實依據。當前,我國學前教育內涵式發(fā)展面臨著以下問題:政府職責失范,責權配置模糊;學前教育資源分布不均,地域間、園際間差距顯著;公民辦園結構失衡,學前教育屬性搖擺;師資隊伍結構失范,核心素養(yǎng)薄弱。為此,必須從理念維度、目標維度、制度維度與結構維度構建學前教育內涵式發(fā)展保障機制。
【作者單位】： 蘇州幼兒師范高等�？茖W校;西南大學;
【關鍵詞】： 學前教育 內涵式發(fā)展 保障機制
【分類號】：G619.2
【正文快照】： 學前教育發(fā)展不僅是量的積累,更關涉到質的飛躍問題。近些年,為了完成“�；�、廣覆蓋”任務,我國學前教育行為往往以擴大規(guī)模為主,相關評價亦主要以投入金額、園數、入園率、師幼比等量化指標為參照。如2011年以來中央財政已投入700多億元,2014年新增園舍13784343個,總計達2

【相似文獻】

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1 毛小英;;實施精細化管理 促進內涵式發(fā)展[J];學園;2013年21期

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本文編號：909605