本文關(guān)鍵詞：學(xué)前教育內(nèi)涵式發(fā)展研究

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【摘要】：學(xué)前教育內(nèi)涵式發(fā)展強(qiáng)調(diào)質(zhì)量提升、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、效益提高與可持續(xù)發(fā)展。提升學(xué)前教育質(zhì)量、解決社會(huì)供需矛盾、為國(guó)家創(chuàng)造財(cái)富是學(xué)前教育內(nèi)涵式發(fā)展的現(xiàn)實(shí)依據(jù)。當(dāng)前,我國(guó)學(xué)前教育內(nèi)涵式發(fā)展面臨著以下問題:政府職責(zé)失范,責(zé)權(quán)配置模糊;學(xué)前教育資源分布不均,地域間、園際間差距顯著;公民辦園結(jié)構(gòu)失衡,學(xué)前教育屬性搖擺;師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)失范,核心素養(yǎng)薄弱。為此,必須從理念維度、目標(biāo)維度、制度維度與結(jié)構(gòu)維度構(gòu)建學(xué)前教育內(nèi)涵式發(fā)展保障機(jī)制。
【作者單位】： 蘇州幼兒師范高等�？茖W(xué)校;西南大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)前教育 內(nèi)涵式發(fā)展 保障機(jī)制
【分類號(hào)】：G619.2
【正文快照】： 學(xué)前教育發(fā)展不僅是量的積累,更關(guān)涉到質(zhì)的飛躍問題。近些年,為了完成“�；�、廣覆蓋”任務(wù),我國(guó)學(xué)前教育行為往往以擴(kuò)大規(guī)模為主,相關(guān)評(píng)價(jià)亦主要以投入金額、園數(shù)、入園率、師幼比等量化指標(biāo)為參照。如2011年以來中央財(cái)政已投入700多億元,2014年新增園舍13784343個(gè),總計(jì)達(dá)2

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中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 毛小英;;實(shí)施精細(xì)化管理 促進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展[J];學(xué)園;2013年21期

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本文編號(hào)：909605