本文關(guān)鍵詞：教育資源建設(shè)視角下的農(nóng)村學前教育“小學化”問題解決方案

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【摘要】：采用田野研究范式對全國175個村莊進行的調(diào)研發(fā)現(xiàn),由于農(nóng)村幼兒園教育者的教育觀念陳舊、業(yè)務(wù)能力不足以及園內(nèi)教學資源匱乏,導致當前農(nóng)村學前教育存在嚴重的"小學化"傾向,表現(xiàn)為教學內(nèi)容小學化,教學形式小學化以及日�；顒有W化。為了改善農(nóng)村學前教育"小學化"問題,本文從教育資源建設(shè)的視角提出了有針對性的解決途徑。政府可以從教師培訓、幼兒園玩教具、幼兒園圖書以及幼兒園課程四個方面投放資金,豐富教育資源,提高教育質(zhì)量。
【作者單位】： 吉林省教育學院;中共長春市委機關(guān)幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)村學前教育 “小學化”問題 教育資源
【基金】：教育部人文社會科學重點研究基地重大項目(11JJD880008)的資助
【分類號】：G619.2
【正文快照】： 幼兒教育是國家基礎(chǔ)教育的重要組成部分,近年來,幼兒教育的重要性日益凸顯,受到廣泛重視。新頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》關(guān)于學前教育的論述中,重點強調(diào)了發(fā)展農(nóng)村學前教育的必要性,力求提高農(nóng)村學前教育普及程度。在突出強調(diào)學前教育的大背景

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本文編號：904749