本文關(guān)鍵詞：教育資源建設(shè)視角下的農(nóng)村學(xué)前教育“小學(xué)化”問題解決方案

  更多相關(guān)文章： 農(nóng)村學(xué)前教育 “小學(xué)化”問題 教育資源

【摘要】：采用田野研究范式對全國175個(gè)村莊進(jìn)行的調(diào)研發(fā)現(xiàn),由于農(nóng)村幼兒園教育者的教育觀念陳舊、業(yè)務(wù)能力不足以及園內(nèi)教學(xué)資源匱乏,導(dǎo)致當(dāng)前農(nóng)村學(xué)前教育存在嚴(yán)重的"小學(xué)化"傾向,表現(xiàn)為教學(xué)內(nèi)容小學(xué)化,教學(xué)形式小學(xué)化以及日�；顒�(dòng)小學(xué)化。為了改善農(nóng)村學(xué)前教育"小學(xué)化"問題,本文從教育資源建設(shè)的視角提出了有針對性的解決途徑。政府可以從教師培訓(xùn)、幼兒園玩教具、幼兒園圖書以及幼兒園課程四個(gè)方面投放資金,豐富教育資源,提高教育質(zhì)量。
【作者單位】： 吉林省教育學(xué)院;中共長春市委機(jī)關(guān)幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)村學(xué)前教育 “小學(xué)化”問題 教育資源
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目(11JJD880008)的資助
【分類號(hào)】：G619.2
【正文快照】： 幼兒教育是國家基礎(chǔ)教育的重要組成部分,近年來,幼兒教育的重要性日益凸顯,受到廣泛重視。新頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》關(guān)于學(xué)前教育的論述中,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育的必要性,力求提高農(nóng)村學(xué)前教育普及程度。在突出強(qiáng)調(diào)學(xué)前教育的大背景

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李超英;;加強(qiáng)個(gè)性化服務(wù) 創(chuàng)新教育資源建設(shè)[J];當(dāng)代教育論壇(宏觀教育研究);2008年12期

2 蒯超英;;區(qū)域數(shù)字化教育資源建設(shè)與應(yīng)用研究的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐[J];中國教育信息化;2009年18期

3 袁霄;趙杭生;;浙江省數(shù)字化教育資源建設(shè)思路探索[J];中國教育信息化;2012年14期

4 吳廷熙;教育資源建設(shè)之思考[J];教學(xué)與管理;1999年12期

5 ;宋海副省長調(diào)研我省基礎(chǔ)教育資源建設(shè)情況[J];廣東教育;2006年07期

6 殷群;;從知識(shí)管理視角談網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的教育資源建設(shè)[J];信息技術(shù)教育;2006年07期

7 ;我國教育資源建設(shè)可持續(xù)發(fā)展之路[J];中小學(xué)信息技術(shù)教育;2007年10期

8 郭偉;;對農(nóng)村信息化教育資源建設(shè)若干問題的探討[J];考試周刊;2011年26期

9 ;教育資源建設(shè)要走在前面 教育資源建設(shè)與共享座談會(huì)在京召開[J];中國教育網(wǎng)絡(luò);2011年09期

10 ;教育資源建設(shè)與共享座談會(huì)召開[J];教學(xué)儀器與實(shí)驗(yàn);2011年10期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 李超英;;加強(qiáng)個(gè)性化服務(wù) 創(chuàng)新教育資源建設(shè)[A];出版科學(xué)探索論文集（第9輯）[C];2010年

2 梁劍光;;農(nóng)村中小學(xué)教育信息化的發(fā)展問題與對策研究[A];教育技術(shù)：信息化階段新發(fā)展的研究[C];2007年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張婧婧 北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院;缺乏統(tǒng)一規(guī)劃限制開放教育資源建設(shè)的發(fā)展[N];中國社會(huì)科學(xué)報(bào);2013年

2 ;資源 教育的未來[N];中國電腦教育報(bào);2007年

3 記者 馮舒玲;石市每年投入380萬元加快優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)[N];寧夏日報(bào);2009年

4 汪蔚;一要合理的模式 二要運(yùn)營的機(jī)制[N];中國計(jì)算機(jī)報(bào);2004年

5 黃光成;學(xué)科教育資源建設(shè)亟待解決[N];光明日報(bào);2006年

6 記者 柴葳;堅(jiān)持需求導(dǎo)向多方參與政府主導(dǎo)[N];中國教育報(bào);2011年

7 全國中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育研究中心上海研究部　黃鋼;區(qū)域推進(jìn)：會(huì)是一個(gè)突破口嗎？[N];中國教育報(bào);2005年

8 祁濤;教育資源建設(shè)評點(diǎn)[N];中國電腦教育報(bào);2004年

9 余勝泉;地區(qū)級教育資源建設(shè) 結(jié)合本地特色統(tǒng)一規(guī)劃[N];中國計(jì)算機(jī)報(bào);2004年

10 ;資源建設(shè)系統(tǒng)建設(shè)大力加強(qiáng)教育資源建設(shè)和電教館系統(tǒng)能力建設(shè)[N];中國電腦教育報(bào);2006年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 荊永君;教育資源分布式配送與調(diào)度算法研究[D];東北師范大學(xué);2008年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉彩萍;社區(qū)數(shù)字化教育資源建設(shè)研究[D];山西大學(xué);2015年

2 丁轉(zhuǎn)霞;研究型大學(xué)開放教育資源建設(shè)的途徑研究[D];東北大學(xué);2009年

3 常敬;中美高校開放教育資源建設(shè)比較研究[D];山東師范大學(xué);2013年

4 李道淦;公共服務(wù)平臺(tái)與專用服務(wù)平臺(tái)資源建設(shè)比較研究[D];華中師范大學(xué);2013年

5 胡貝貝;中英開放教育資源建設(shè)的比較研究[D];山東師范大學(xué);2013年

6 齊秋香;山東省基礎(chǔ)教育中數(shù)字化教育資源建設(shè)的現(xiàn)狀和對策[D];山東師范大學(xué);2006年

7 唐知涵;中外開放教育資源建設(shè)比較研究[D];華中科技大學(xué);2009年

8 劉振峰;基于知識(shí)管理的教育資源管理系統(tǒng)研究[D];山東師范大學(xué);2007年

9 蔡春燕;開放教育資源模式及運(yùn)行情況比較研究[D];廈門大學(xué);2007年

10 汪琳;數(shù)字化教育資源開發(fā)及應(yīng)用[D];四川師范大學(xué);2007年

，

本文編號(hào)：904749