本文關(guān)鍵詞：陶行知教育理論對幼兒教育游戲化的指導(dǎo)意義

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【摘要】：正陶行知教育理論是將生活與教育進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,通過二者的相互影響使得學(xué)生能夠通過接受教育更好的生活。在陶行知看來,生活是教育的載體,離開生活的教育不具有任何現(xiàn)實(shí)意義。陶行知眼中生活是教育的全部來源,也是教育最終需要達(dá)到的真正目的。教育的內(nèi)容需要與生活內(nèi)容為基礎(chǔ),教師在教學(xué)過程中需要有意識地引導(dǎo)學(xué)生利用自己的生活經(jīng)驗(yàn)思考教學(xué)問題,同時(shí)將生活現(xiàn)象作為切入點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生走入課堂教學(xué)當(dāng)中。陶行知認(rèn)為社教師需要突破傳統(tǒng)封閉的教室對教學(xué)的束
【作者單位】： 江蘇省昆山市花橋國際商務(wù)城花溪幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 教育理論;游戲化;生活教育;傳統(tǒng)封閉;學(xué)習(xí)過程;生活現(xiàn)象;小伙伴;社會即學(xué)校;生活情境;教育論;
【分類號】：G612
【正文快照】： 陶行知教育理論是將生活與教育進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,通過二者的相互影響使得學(xué)生能夠通過接受教育更好的生活。在陶行知看來,生活是教育的載體,離開生活的教育不具有任何現(xiàn)實(shí)意義。陶行知眼中生活是教育的全部來源,也是教育最終需要達(dá)到的真正目的。教育的內(nèi)容需要與生活內(nèi)容為基礎(chǔ),

【相似文獻(xiàn)】

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1 陳輝,孫傳壽;教育理論文章要通俗易懂[J];中國教育學(xué)刊;2001年04期

2 王毓s，

本文編號：900562