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幼兒園室內墻面環(huán)境創(chuàng)設的調查與思考

發(fā)布時間:2017-09-20 17:16

  本文關鍵詞:幼兒園室內墻面環(huán)境創(chuàng)設的調查與思考


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【摘要】:幼兒園室內墻面環(huán)境作為一種隱性課程,對幼兒發(fā)展起著至關重要的作用。文章通過實地觀察及訪談對A市七所幼兒園室內墻面環(huán)境創(chuàng)設進行調查。發(fā)現(xiàn)這些園所存在教師對環(huán)境創(chuàng)設認識不足、墻面創(chuàng)設缺少家長參與、開放性和教育性欠缺等普遍問題,由此提出一些改善策略,以期為其他地區(qū)幼兒園室內墻面環(huán)境創(chuàng)設提供指導。
【作者單位】: 內蒙古民族大學教育科學學院;赤峰市元寶山區(qū)風水溝鎮(zhèn)幼兒園;
【關鍵詞】幼兒園 墻面環(huán)境創(chuàng)設 策略
【基金】:內蒙古民族大學校級科研項目“基于科爾沁文化的幼兒園民族文化課程資源開發(fā)研究”(項目編號NMD1258)階段性成果 奕陽教育研究院資助
【分類號】:G612
【正文快照】: 《幼兒園工作規(guī)程》指出,創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境,為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件,促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。[1]國內外學者均認為,幼兒園室內墻面環(huán)境作為隱性課程,對幼兒有著極大影響,環(huán)境創(chuàng)設符合幼兒已有經(jīng)驗、展現(xiàn)形式多樣、富有教育性,能夠提升兒童

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號:889351

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