本文關(guān)鍵詞：教育供給側(cè)改革背景下的幼兒教育新發(fā)展

  更多相關(guān)文章： 幼兒教育 需求側(cè)改革 供給側(cè)改革

【摘要】：我國幼兒教育發(fā)展近年來取得了顯著成效,但長期以來需求側(cè)改革的思路,導(dǎo)致幼兒教育結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益問題不斷凸顯。本文以供給側(cè)改革引領(lǐng)幼兒教育發(fā)展,著力推動幼兒教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化、質(zhì)量提升、效益增長、創(chuàng)新發(fā)展。以目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展來看,只有勇于變革,我國幼兒教育才能跟上時代發(fā)展的步伐,為教育供給側(cè)改革事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
【作者單位】： 魯東大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒教育 需求側(cè)改革 供給側(cè)改革
【分類號】：G612
【正文快照】： 我國幼兒教育自20世紀(jì)90年代以來,開始進(jìn)入社會化。在企業(yè)紛紛改制時期,幼兒教育同樣成為市場經(jīng)濟(jì)中的主體,辦學(xué)形式、辦學(xué)主體也更加多樣化。21世紀(jì)開始,伴隨經(jīng)濟(jì)體制改革與社會轉(zhuǎn)型的加深,我國公辦幼兒園紛紛完成改制,與此同時民辦幼兒園得到迅猛發(fā)展,成績非常明顯。2014年，

本文編號：886367