發(fā)布時間：2017-09-20 02:36

  本文關(guān)鍵詞：微課支持的幼師生協(xié)作問題解決學(xué)習(xí)策略研究

  更多相關(guān)文章： 微課 幼師生 協(xié)作問題解決 學(xué)習(xí)策略

【摘要】：近幾年來,越來越多的國內(nèi)研究者開始關(guān)注協(xié)作問題解決學(xué)習(xí)(Collaborative Problem-solving Learning,CPCL)在教育教學(xué)與研究領(lǐng)域中的實踐與應(yīng)用。本研究立足于幼師生,以微課在協(xié)作問題解決學(xué)習(xí)中的支撐作用為切入點(diǎn),結(jié)合實際教學(xué)經(jīng)驗,給出了幼師生的微課支持的協(xié)作問題解決學(xué)習(xí)策略的設(shè)計路徑及設(shè)計方案;通過教學(xué)實施及反饋,對該學(xué)習(xí)策略進(jìn)行修正,以期為下一步幼師生的現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)前教育專業(yè)課融合的案例研究提供理論和實踐指導(dǎo)。
【作者單位】： 徐州幼兒師范高等�？茖W(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 微課 幼師生 協(xié)作問題解決 學(xué)習(xí)策略
【基金】：江蘇省教育科學(xué)研究院現(xiàn)代教育技術(shù)研究所2016年度課題“微課支持的協(xié)作問題解決學(xué)習(xí)模式案例研究”(編號:2016-R-49729)的研究成果
【分類號】：G434;G61-4
【正文快照】： 一、研究問題的提出《21世紀(jì)技能:為我們所生存的時代而學(xué)習(xí)》明確指出21世紀(jì)的“學(xué)習(xí)與創(chuàng)新技能”中包括“批判性思考和解決問題能力、溝通與協(xié)作能力、創(chuàng)造與革新能力”。近幾年來,越來越多的國內(nèi)研究者開始關(guān)注協(xié)作問題解決學(xué)習(xí)(Collaborative Problem-solving Learning,CP

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本文編號：885431