現(xiàn)代信息技術(shù)在幼兒園檔案管理中的應用分析
本文關(guān)鍵詞:現(xiàn)代信息技術(shù)在幼兒園檔案管理中的應用分析
更多相關(guān)文章: 信息技術(shù) 幼兒園 檔案管理
【摘要】:隨著科學技術(shù)的發(fā)展,現(xiàn)代信息技術(shù)在教學領(lǐng)域的使用也越來越廣泛,在幼兒園教育建設中發(fā)揮的作用也不可忽視。由于信息技術(shù)本身所蘊含的信息共享性和信息保存的持久性,其在幼兒園檔案管理中也變得日益普遍。本文論述了我國現(xiàn)代信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應用現(xiàn)狀,信息技術(shù)在檔案管理中的優(yōu)勢以及如何建立優(yōu)化檔案管理系統(tǒng)。
【作者單位】: 海陽市交通幼兒園;
【關(guān)鍵詞】: 信息技術(shù) 幼兒園 檔案管理
【分類號】:G617;G270.7
【正文快照】: 一、我國現(xiàn)代信息技術(shù)在幼兒教學領(lǐng)域的應用現(xiàn)狀科學技術(shù)的發(fā)展帶來了教育領(lǐng)域的改革,各種教學資源更為豐富,教育渠道也更為廣泛,教育方式更為有效且富有活力,F(xiàn)代信息技術(shù)憑借著強大的信息處理功能、高效地數(shù)據(jù)信息傳遞等特點,在教學領(lǐng)域中廣泛運用。信息技術(shù)的運用,推動了
【相似文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 李衍達;《信息技術(shù)系列教材·序》[J];廣東職業(yè)技術(shù)師范學院學報;2001年04期
2 葉金霞;論信息技術(shù)課程的考核[J];遼寧教育學院學報;2001年09期
3 韓朝暉;;網(wǎng)絡教學在信息技術(shù)課中的實現(xiàn)[J];中國電化教育;2001年09期
4 齊金栓;“咬”定信息技術(shù)不放松[J];新聞愛好者;2002年12期
5 周勇,王兵;信息技術(shù)與制造企業(yè)的價值鏈重組[J];南京航空航天大學學報(社會科學版);2002年04期
6 王海榮;信息技術(shù)與課程整合[J];太原科技;2002年04期
7 魯潔;利用信息技術(shù)開創(chuàng) “實時經(jīng)濟”[J];國外社會科學文摘;2002年04期
8 康雙珍;淺談信息技術(shù)與語文教育的“一體化”[J];中國遠程教育;2002年11期
9 楊宣培;;中小學開設信息技術(shù)課須做好四項準備[J];中國電化教育;2002年05期
10 張治平;;信息技術(shù)在課程整合中的角色[J];中國電化教育;2002年12期
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 王麗萍;;信息技術(shù)與園林綠化現(xiàn)代化[A];上海市風景園林學會論文集[C];2004年
2 傅平;;信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵和原則[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年
3 鐘義信;;論信息技術(shù)[A];IEEE北京分會第一屆學術(shù)年會論文集[C];1987年
4 楊冰;;運用信息技術(shù)實施創(chuàng)新教育的策略[A];吉林省第二屆中小學教師優(yōu)秀科研成果評選獲獎論文匯編(特等獎)[C];2011年
5 藍瑩;;淺談農(nóng)村初中信息技術(shù)教學[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編(第二卷)[C];2012年
6 戴國忠;;信息技術(shù)與傳統(tǒng)文化[A];新觀點新學說學術(shù)沙龍文集7:教育創(chuàng)新與創(chuàng)新人才培養(yǎng)[C];2007年
7 谷麥征;費瑋;張旭;;信息技術(shù)與課程整合的理解與分析[A];教育技術(shù)應用與整合研究論文[C];2005年
8 邢程;李玉梅;邵偉;余敏;吳克啟;;信息技術(shù)與課程整合分析[A];教育技術(shù)應用與整合研究論文[C];2005年
9 張明凱;;淺談信息技術(shù)與課程整合[A];教育技術(shù):信息化階段新發(fā)展的研究[C];2007年
10 張卓星;樸姬順;;信息化環(huán)境下新型學與教方法的探析——信息技術(shù)型學與教的方式[A];信息技術(shù)環(huán)境構(gòu)建與教學應用[C];2009年
中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 洪黎明;2005年全國信息技術(shù)應用工作會議召開[N];人民郵電;2005年
2 彭守一;淺談信息技術(shù)在保險業(yè)中的運用[N];中國保險報;2007年
3 北京市豐臺區(qū)角門小學 盧均峰;如何激發(fā)學生上信息技術(shù)課的興趣[N];中國電腦教育報;2006年
4 本報記者 王軻真;信息技術(shù)為人類造福[N];深圳特區(qū)報;2006年
5 肖華;大力推廣信息技術(shù)應用 促進國民經(jīng)濟全面協(xié)調(diào)發(fā)展[N];中國電子報;2007年
6 馬曉芳;信息產(chǎn)業(yè)部加速推動信息技術(shù)應用立法[N];第一財經(jīng)日報;2007年
7 胡紅軍;我國加快信息技術(shù)應用立法進程[N];經(jīng)濟日報;2007年
8 趙波;加快信息技術(shù)應用是途徑[N];中國電子報;2004年
9 藍建中;被動的信息技術(shù)經(jīng)濟化[N];國際經(jīng)貿(mào)消息;2001年
10 楊金志;我國農(nóng)業(yè)將廣泛應用生物和信息技術(shù)[N];農(nóng)民日報;2000年
中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 史亞巍;我國政府信息資源管控研究[D];中央民族大學;2015年
2 李紅;信息技術(shù)對中國金融業(yè)區(qū)位分布與效應的影響研究[D];福州大學;2014年
3 劉向永;信息技術(shù)課程價值研究[D];東北師范大學;2010年
4 錢旭升;信息技術(shù)課程實施的文化取向研究[D];西南大學;2008年
5 李澤清;現(xiàn)代信息技術(shù)教育特性探析[D];東北大學;2010年
6 胡新麗;信息技術(shù)對政府環(huán)境決策的影響研究[D];華中科技大學;2012年
7 張春玲;信息技術(shù)的經(jīng)濟效應研究[D];河北大學;2014年
8 朱彩蘭;文化教育視野下的信息技術(shù)課程建構(gòu)[D];南京師范大學;2005年
9 齊曉云;信息技術(shù)融合及其對組織績效影響的實證研究[D];吉林大學;2011年
10 黃曉春;碰撞與融合:信息技術(shù)嵌入政府部門運作的機制研究[D];上海大學;2008年
中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 于海嬌;煙臺地區(qū)信息技術(shù)與數(shù)學課程整合的調(diào)查與分析[D];魯東大學;2012年
2 毛愛玲;信息技術(shù)與小學數(shù)學整合點的歸類分析[D];沈陽師范大學;2013年
3 朱梓伊;目標重構(gòu)下的信息技術(shù)課程內(nèi)容選擇與組織策略研究[D];河北大學;2014年
4 趙龍;信息技術(shù)對殘疾人的價值補償[D];渤海大學;2015年
5 吳文征;信息技術(shù)課中基于“任務驅(qū)動”培養(yǎng)初中生信息素養(yǎng)的研究[D];延邊大學;2015年
6 李碩;華中師范大學大學生信息技術(shù)利用狀況研究[D];華中師范大學;2015年
7 王寶亮;Scratch在初中信息技術(shù)課程教學中的應用研究[D];華中師范大學;2015年
8 李飛燕;“信息技術(shù)應用能力培訓”的案倒庫構(gòu)建[D];華中師范大學;2015年
9 熊哲賢;信息技術(shù)與組織變革[D];復旦大學;2014年
10 趙曉琴;信息技術(shù)在農(nóng)村小學數(shù)學教學中的運用研究[D];四川師范大學;2015年
,本文編號:871294
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/yejy/871294.html