本文關(guān)鍵詞：理性幼兒文學(xué)作品社會教育的價值及路徑

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【摘要】：理性幼兒文學(xué)作品能夠豐富社會認(rèn)知,陶冶社會情感,示范合理社會行為,從而促進(jìn)幼兒社會化。在幼兒社會教育活動中融入文學(xué)作品要注意按理性的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行選擇,并注意應(yīng)用的理性化。
【作者單位】： 昭通學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 理性幼兒文學(xué)作品 幼兒社會教育 社會化 社會性發(fā)展
【基金】：昭通學(xué)院校級課題“應(yīng)用型地方本科院校大學(xué)生個人核心競爭力提升途徑研究”(2016XJ04)
【分類號】：G612
【正文快照】： 一、幼兒文學(xué)作品與幼兒社會教育幼兒社會教育是促進(jìn)幼兒社會化的教育活動,幼兒在社會化的過程中逐漸形成個體的社會性,從而適應(yīng)社會生活。《中國大百科全書——社會學(xué)》認(rèn)為社會化是“自然人成長為社會人的過程”。[1]嬰兒出生后總是要通過社會化的歷程最終適應(yīng)社會生活,成為

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