本文關(guān)鍵詞：以園本教研促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

  更多相關(guān)文章： 園本教研 專業(yè)化發(fā)展 “有效教育”

【摘要】：正我園是自治區(qū)示范園,是集團(tuán)化辦園的龍頭園,師資力量較為雄厚。近年來,我園通過自下而上的園本教研活動(dòng),特別是"有效教育"在幼兒園的探索和研究,使幼兒園獲得了自我創(chuàng)生、發(fā)展與提高的能力;通過園本教研引導(dǎo)教師以研究的態(tài)度來對(duì)待自己的教育教學(xué)實(shí)踐,并自覺主動(dòng)地探究和解決自身教育教學(xué)中的問題,提高了教師實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的基本能力,構(gòu)建了園內(nèi)學(xué)習(xí)共同體,營(yíng)造了平等、民主、開放的研究氛圍,促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展。一、多途徑、多元化的"大教研"
【作者單位】： 玉林市玉州區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 園本教研 專業(yè)化發(fā)展 “有效教育”
【分類號(hào)】：G617
【正文快照】： 0013-02我園是自治區(qū)示范園,是集團(tuán)化辦園的龍頭園,師資力量較為雄厚。近年來,我園通過自下而上的園本教研活動(dòng),特別是“有效教育”在幼兒園的探索和研究,使幼兒園獲得了自我創(chuàng)生、發(fā)展與提高的能力;通過園本教研引導(dǎo)教師以研究的態(tài)度來對(duì)待自己的教育教學(xué)實(shí)踐,并自覺主動(dòng)地探

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