本文關(guān)鍵詞：幼兒園推行國學(xué)教育的價(jià)值及舉措

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【摘要】：近年來,社會(huì)上掀起了一股國學(xué)熱,國學(xué)的復(fù)興讓眾人開始重視國學(xué)教育,由此,許多幼兒園將國學(xué)教育的開展提上了日程。幼兒園推行國學(xué)教育雖有利于中國文化的傳承,有利于增強(qiáng)幼兒的民族認(rèn)同感以及端正其價(jià)值觀,但在實(shí)施過程中也會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的問題,這就需要幼兒園能在正確認(rèn)識(shí)國學(xué)教育價(jià)值的基礎(chǔ)上明確自身教學(xué)目的、科學(xué)地選擇適合幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容、采取多樣化的教學(xué)方法、構(gòu)建與家庭、社區(qū)合作的平臺(tái),力求將國學(xué)教育的價(jià)值發(fā)揮到極致。
【作者單位】： 云南師范大學(xué)教育科學(xué)與管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒園 國學(xué)教育 價(jià)值 舉措
【分類號(hào)】：G612;G122
【正文快照】： 國學(xué)的概念最早起源于西周,孫治讓認(rèn)為:“國學(xué)者,國城中王宮左之小學(xué)也”;孟憲承指出小學(xué)與大學(xué),在西周時(shí)也都是“國都的學(xué)校”,國學(xué)是與鄉(xiāng)學(xué)相對(duì)的一個(gè)概念。[1]而近代以來所謂的國學(xué),主要受到了日本為緩和社會(huì)上出現(xiàn)的徹底洋化偏激傾向,提倡其國粹思想的影響。張岱年先生認(rèn)

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