本文關(guān)鍵詞：幼兒園大班管理的實踐與探索

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【摘要】：正大班是幼兒園和小學(xué)教育過渡的重要階段,也是孩子在學(xué)習(xí)生涯中的第一個過渡轉(zhuǎn)折。幼兒園教學(xué)是不同于小學(xué)教學(xué)的,它并不是純粹理論的教學(xué),是身體力行結(jié)合生活的教學(xué),主要培養(yǎng)的是習(xí)慣,學(xué)習(xí)的是如何融入集體,如何交流,這需要班主任運用自己的智慧和才能管理班級,一切才能達(dá)到最好的效果。以前筆者一直是以實習(xí)生的角度來看待這些可愛的孩子,總想著要和他們交上個朋友一起玩玩,但是一年后正式當(dāng)班主任后,對待孩子的態(tài)度發(fā)生了巨大的變化。尤其是第一年就帶
【作者單位】： 江蘇省昆山市正儀中心幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 小學(xué)教學(xué);小學(xué)教育;純粹理論;游戲活動;第一年;自控能力;小學(xué)老師;幼小銜接;自理能力;常規(guī)教育;
【分類號】：G615
【正文快照】： 大班是幼兒園和小學(xué)教育過渡的重要階段,也是孩子在學(xué)習(xí)生涯中的第一個過渡轉(zhuǎn)折。幼兒園教學(xué)是不同于小學(xué)教學(xué)的,它并不是純粹理論的教學(xué),是身體力行結(jié)合生活的教學(xué),主要培養(yǎng)的是習(xí)慣,學(xué)習(xí)的是如何融入集體,如何交流,這需要班主任運用自己的智慧和才能管理班級,一切才能達(dá)到最

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1 ;學(xué)前識字并非越多越好[J];幼兒教育;2006年22期

2 ;信息七則[J];早期教育(教師版);2012年10期

3 謝立華;;對農(nóng)村學(xué)前教育小學(xué)化弊端的一點看法[J];新課程(下);2013年12期

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中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 記者　李慧穎;幼兒園教育不得小學(xué)化[N];人民日報;2006年

2 本報記者 姚雪青;競爭壓力讓幼兒園“搶跑”[N];人民日報;2012年

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本文編號：803060