保育員是幼兒園的重要工種之一,是保育工作的具體實(shí)施者,她負(fù)責(zé)幼兒日常生活并協(xié)助教師組織教育活動(dòng)。雖然保育員與教師工作內(nèi)容不同,但她們的目的都是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。然而通過文獻(xiàn)調(diào)研發(fā)現(xiàn),研究者對(duì)幼兒教師素質(zhì)的關(guān)注遠(yuǎn)超過對(duì)保育員素質(zhì)的關(guān)注。作為幼兒身邊的另一位重要老師,保育員對(duì)幼兒的發(fā)展和幼兒園的辦園質(zhì)量也發(fā)揮著重要作用,她們的素質(zhì)高低同樣值得大家關(guān)注,這也是引發(fā)本研究的主要原因。 本研究在分析國(guó)內(nèi)保育員、教師和幼兒教師素質(zhì)相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,從保育員的結(jié)構(gòu)狀況、身心素質(zhì)、職業(yè)道德、科學(xué)文化素質(zhì)、保育觀念和保育工作技能六個(gè)方面出發(fā),對(duì)重慶市146名保育員進(jìn)行問卷調(diào)查,對(duì)4名保育員進(jìn)行深入的觀察和訪談,獲得了目前重慶市保育員素質(zhì)狀況。最后針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題提出以下建議:穩(wěn)定保育隊(duì)伍;提高園長(zhǎng)和老師對(duì)保育員的認(rèn)同;建設(shè)專業(yè)化的保育隊(duì)伍;減輕保育員工作強(qiáng)度;促進(jìn)保育員之間和保育員與家長(zhǎng)之間的交流;吸引保育員積極參與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng);加強(qiáng)保育員的管理。

【文章頁數(shù)】：62 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖3被調(diào)查保育員職業(yè)道德總體狀況

本次問卷調(diào)查有關(guān)保育員職業(yè)道德共5道題項(xiàng)（3、12、19、27、35），每一題項(xiàng)按5等級(jí)評(píng)分，第5等級(jí)計(jì)5分，第4等級(jí)計(jì)4分，第3等級(jí)計(jì)3分，第2等級(jí)計(jì)2分，第1等級(jí)計(jì)1分。從圖3可以看出被調(diào)查者關(guān)于職業(yè)道德方面的平均分20.02（總分25），得分主要集中在20～22分，其次是1....

圖4被調(diào)查保育員保育觀念總體狀況

5等級(jí)是5分，第4等級(jí)是4分，第3等級(jí)是3分，第2等級(jí)是2分，第1等級(jí)是l分;4、13、28、37題的第5等級(jí)是1分，第4等級(jí)是2分，第3等級(jí)是3分，第2等級(jí)是4分，第1等級(jí)是5分。從圖4可以看出被調(diào)查者關(guān)于保育觀念方面的平均分29.39(總分40)，得分主要集中在26～31分，....

圖5被調(diào)查保育員保育工作技能總體狀況

本次問卷調(diào)查有關(guān)保育員保育工作技能共16道題項(xiàng)(5、6、7、8、14、15、16、22、23、24、30、31、32、38、39、40)，每一題項(xiàng)按s等級(jí)評(píng)分，第s等級(jí)計(jì)s分，第4等級(jí)計(jì)4分，第3等級(jí)計(jì)3分，第2等級(jí)計(jì)2分，第1等級(jí)計(jì)1分。從圖5可以看出被調(diào)查者關(guān)于保育!_作技能....

本文編號(hào)：4043885