發(fā)布時間：2025-05-06 22:28

　　 幼兒園環(huán)境是幼兒每天接觸、感知的主要環(huán)境,是幼兒園重要的教育資源。幼兒的發(fā)展受到環(huán)境的影響,教師應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用促進幼兒的發(fā)展。幼兒園可以利用幼兒喜歡音樂的天性,師幼共同精心打造音樂區(qū)自主游戲環(huán)境,讓幼兒在環(huán)境中找到自己的痕跡,有效支持幼兒的個性化學習與發(fā)展。教師可以創(chuàng)設主題環(huán)境、藝術熏陶環(huán)境,提供墻飾隱性支持,注重游戲材料投放,激發(fā)幼兒體驗音樂區(qū)自主表達的快樂,讓幼兒充分享受音樂創(chuàng)作的樂趣。

【文章頁數】：3 頁

【部分圖文】：

圖1 圖譜示例

音樂區(qū)中的墻飾設計要根據幼兒的興趣、激發(fā)幼兒的主動性,能讓幼兒和墻面對話,主動探索、學會創(chuàng)造。圖譜是幼兒音樂教育中常用的工具,幼兒平時積累了很多的動作語匯和經驗,音樂區(qū)游戲應以幼兒的自發(fā)游戲和自由表現為主。墻飾“跟著圖譜變隊形”借助圖譜減少教師干預,助力幼兒的自主游戲,圖譜在游戲....

本文編號：4043183