游戲化學(xué)習(xí)理念下游戲與學(xué)習(xí)的關(guān)系表現(xiàn)為:幼兒在蘊含游戲精神的游戲中產(chǎn)生學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài),并展開深度學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)。依據(jù)游戲化學(xué)習(xí)理念設(shè)計幼兒園教學(xué)活動,其本質(zhì)體現(xiàn)為利用游戲元素激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)動機。本文以現(xiàn)場觀摩活動"密室闖關(guān)"為例,介紹其設(shè)計流程,探索游戲闖關(guān)教學(xué)方式在實踐中的運用,并從游戲性與教育性的平衡、時間分配、教師角色定位三個方面提出了游戲化學(xué)習(xí)理念下幼兒園教學(xué)活動設(shè)計應(yīng)當注意的問題。

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【部分圖文】：

圖1 語言密室情境

本次活動中，為達到理想效果，教學(xué)活動剛開始的時候室內(nèi)光線被調(diào)至較昏暗的狀態(tài)，教師呈現(xiàn)“語言密室”背景圖片：擁有一扇門的密室、空曠的墻壁以及仿古設(shè)計（見圖1）。此外，教師還設(shè)計了隊長（教師）、勇士隊隊員（幼兒）以及密室主人的游戲角色，密室主人是虛擬角色，主要負責(zé)游戲規(guī)則和任務(wù)的介紹....

圖2“你說我猜”任務(wù)

(2）任務(wù)難度和任務(wù)形式設(shè)計。關(guān)卡“我說你猜”任務(wù)1中，提供的物品有熊貓、獼猴桃、鋸子，教師逐一給出物品的信息，由幼兒集體思考猜測答案，比如猜測熊貓時，教師先提供了“黑白色”的信息，根據(jù)“黑白色”幼兒聯(lián)想到的事物有黑板、奶牛、斑馬、熊貓，之后教師逐一提供了“動物”“愛吃竹子”的信....

圖3“接通電路”任務(wù)

關(guān)卡“接通電路”的兩個任務(wù)，任務(wù)1是幼兒集體思考，向教師提供他們所看到的紙板上正確鑰匙的信息：顏色、鑰匙上端形狀（圓形、長方形）、鑰匙下端形狀（單邊鋸齒、雙邊鋸齒），幫助教師從電子屏幕上的眾多鑰匙中找到正確鑰匙。任務(wù)2難度增加，需要幼兒分別提供六條電線的顏色、數(shù)量（電線圈數(shù)）、形....

圖4 猜出通關(guān)密語，點亮星燈

關(guān)卡3“點亮星燈”，此關(guān)卡任務(wù)的完成需要幼兒有一定的社會背景知識，“國慶七十周年”的大事件幼兒可能已經(jīng)通過各種途徑有所了解，并且通關(guān)密語由教師與幼兒共同完成，所以本關(guān)卡雖然有任務(wù)，但體現(xiàn)更多的是游戲化學(xué)習(xí)成果展示。幼兒分四組，每組分別對圖片描述，現(xiàn)場觀摩老師猜測中國、媽媽、蛋糕、....

本文編號：4027200