本文關(guān)鍵詞：由重入園率引發(fā)的幼兒教育改革的相關(guān)思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文主要討論了在第一個(gè)學(xué)前三年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施中出現(xiàn)的一些問題,并結(jié)合心理學(xué)與教育學(xué)進(jìn)行分析,提出了一些相應(yīng)的措施來促進(jìn)改進(jìn)教學(xué)育人功能。
【作者單位】： 重慶市南岸區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 入園率 人數(shù)控制 活動(dòng)區(qū) 研究能力
【分類號(hào)】：G619.2
【正文快照】： 1由重入園率引發(fā)的系列教育問題1.1嚴(yán)重的班級超額現(xiàn)象隨著南岸區(qū)的快速發(fā)展,外來務(wù)工人員的增多,南岸區(qū)幼兒數(shù)量明顯增加。為了推進(jìn)三年行動(dòng)計(jì)劃提高幼兒入園率,許多幼兒園有擴(kuò)班的現(xiàn)象。但經(jīng)我們的調(diào)研發(fā)現(xiàn)一些民辦三級園,還有一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦二、三級園存在嚴(yán)重超額現(xiàn)象,班級

【相似文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：由重入園率引發(fā)的幼兒教育改革的相關(guān)思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：400771