本文關(guān)鍵詞：少數(shù)民族地區(qū)幼兒教育課程資源優(yōu)化配置的調(diào)查研究——以新疆伊犁河谷地區(qū)為例，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：通過(guò)對(duì)伊犁河谷幼兒教育的調(diào)查發(fā)現(xiàn),幼兒教育課程資源優(yōu)化配置中存在總量短缺與浪費(fèi)現(xiàn)象并存、利用范圍窄與深度不夠、結(jié)構(gòu)失衡,區(qū)域發(fā)展失調(diào)等問(wèn)題,針對(duì)這些問(wèn)題,提出了一些具體措施。
【作者單位】： 新疆伊犁師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 課程資源 優(yōu)化配置 幼兒教育 少數(shù)民族地區(qū)
【基金】：“伊犁河谷地區(qū)幼兒教育課程資源開(kāi)發(fā)、利用與優(yōu)化配置研究”的階段性成果,項(xiàng)目編號(hào):070236
【分類號(hào)】：G612
【正文快照】： 一、伊犁河谷地區(qū)幼兒教育課程資源優(yōu)化配置的現(xiàn)狀新疆有13個(gè)世居民族,而其中12個(gè)世居民族在伊犁河谷地區(qū)都有集中居住地,而每一個(gè)民族都是在特定的歷史條件下發(fā)展和延續(xù)的,這就形成了各民族自己獨(dú)特的文化特質(zhì)和傳統(tǒng)。經(jīng)過(guò)我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn),伊犁河谷地區(qū)的幼兒教育課程資源配

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  本文關(guān)鍵詞：少數(shù)民族地區(qū)幼兒教育課程資源優(yōu)化配置的調(diào)查研究——以新疆伊犁河谷地區(qū)為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：398259