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美國(guó)“幼兒教育從業(yè)人員專業(yè)發(fā)展系統(tǒng)”建設(shè)述評(píng)

發(fā)布時(shí)間:2017-05-26 16:15

  本文關(guān)鍵詞:美國(guó)“幼兒教育從業(yè)人員專業(yè)發(fā)展系統(tǒng)”建設(shè)述評(píng),由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:近年來,為建立一支高效、專業(yè)、穩(wěn)定的幼兒教育師資隊(duì)伍,保證幼兒教育質(zhì)量,"幼兒教育從業(yè)人員專業(yè)發(fā)展系統(tǒng)"建設(shè)在美國(guó)各州全面推開。各州通過建立幼兒教育從業(yè)人員核心知識(shí)與能力標(biāo)準(zhǔn),完善幼兒教育從業(yè)人員資格、證書制度和專業(yè)發(fā)展路徑,為幼兒教育從業(yè)人員專業(yè)發(fā)展提供多樣化的資助,拓展幼兒教育從業(yè)人員專業(yè)發(fā)展活動(dòng)的傳播路徑,建立幼兒教育從業(yè)人員專業(yè)發(fā)展的質(zhì)量保證機(jī)制等舉措,有效提升了幼兒教育從業(yè)人員的專業(yè)水準(zhǔn),保證了幼兒教育質(zhì)量,但各州在推進(jìn)系統(tǒng)建設(shè)過程中也面臨著一些困難與挑戰(zhàn)。
【作者單位】: 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】美國(guó) 幼兒教育 從業(yè)人員 專業(yè)發(fā)展
【基金】:國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)一般課題《我國(guó)幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教育現(xiàn)狀及其革新研究》(項(xiàng)目編號(hào):BHA110048)
【分類號(hào)】:G619.712
【正文快照】: 高質(zhì)量的師資隊(duì)伍是推動(dòng)幼兒教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵性力量。21世紀(jì)以來,在整合地方幼兒教育管理體系、大力推進(jìn)幼兒教育改革的趨勢(shì)下,“幼兒教育從業(yè)人員專業(yè)發(fā)展系統(tǒng)”(Early Childhood Professional Development System,簡(jiǎn)稱PDS)建設(shè)在美國(guó)各州全面展開。據(jù)美國(guó)兒童保育信息與

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2 嚴(yán)仲連;在現(xiàn)代與傳統(tǒng)之間[D];華東師范大學(xué);2007年

3 徐雨虹;新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下的我國(guó)學(xué)前教育投資制度研究[D];華東師范大學(xué);2007年

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6 裴小倩;全球化背景下有關(guān)中國(guó)學(xué)前教育的地域文化研究[D];華東師范大學(xué);2010年

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8 王曉芬;農(nóng)村混讀班早期教育現(xiàn)狀研究[D];華東師范大學(xué);2009年

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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4 包鋒;中國(guó)近代教會(huì)幼稚園及其對(duì)我國(guó)幼兒教育的影響[D];遼寧師范大學(xué);2008年

5 郭巧麗;幼兒教育發(fā)展中的政府財(cái)政投入問題研究[D];東北師范大學(xué);2009年

6 趙華民;當(dāng)代美、日、中幼兒教育法規(guī)與政策的比較研究[D];陜西師范大學(xué);2000年

7 朱會(huì)從;幼兒選擇性緘默癥干預(yù)個(gè)案研究[D];河南大學(xué);2007年

8 劉平;幼兒園教師性別結(jié)構(gòu)的問題及對(duì)策[D];湖南師范大學(xué);2006年

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10 岳麗岫;幼兒教育應(yīng)使兒童幸福[D];南京師范大學(xué);2006年


  本文關(guān)鍵詞:美國(guó)“幼兒教育從業(yè)人員專業(yè)發(fā)展系統(tǒng)”建設(shè)述評(píng),,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



本文編號(hào):397409

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