發(fā)布時(shí)間：2024-04-27 21:56

　　識(shí)譜教學(xué)是鋼琴教學(xué)中最重要也是最基礎(chǔ)的內(nèi)容,識(shí)譜能力的提升直接影響了鋼琴學(xué)習(xí)的進(jìn)度和效果。隨著全面發(fā)展教學(xué)方針的貫徹,鋼琴成為很多幼兒的重要學(xué)習(xí)課程,目前很多幼兒在學(xué)習(xí)鋼琴過程中,即使花費(fèi)大量的學(xué)習(xí)和練習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)效果卻微乎其微。究其原因,其中一個(gè)原因就在于識(shí)譜能力有待提高,可想而知,識(shí)譜能力對(duì)于幼兒鋼琴啟蒙學(xué)習(xí)影響是非常大的。因此,本文主要對(duì)幼兒鋼琴啟蒙教學(xué)中識(shí)譜教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題和原因進(jìn)行分析,并提出有效的識(shí)譜教學(xué)方法。

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【部分圖文】：

圖3-2音名與唱名示例圖

南通大學(xué)碩士學(xué)位論文27（1）聽音、識(shí)譜、節(jié)奏在幼兒鋼琴啟蒙階段的教學(xué)內(nèi)容中，對(duì)聽音、識(shí)譜、與節(jié)奏的要求是：綜合識(shí)譜，會(huì)看、會(huì)寫、會(huì)讀、會(huì)唱、會(huì)彈奏，也就是說對(duì)于音符的音名、唱名、包括符號(hào)的書寫都要掌握；對(duì)于節(jié)奏、節(jié)拍以及它的強(qiáng)弱規(guī)律也需要有一定的了解。比如在幼兒鋼琴課程的第一節(jié)....

圖3-3音符名稱與關(guān)系圖

南通大學(xué)碩士學(xué)位論文27（1）聽音、識(shí)譜、節(jié)奏在幼兒鋼琴啟蒙階段的教學(xué)內(nèi)容中，對(duì)聽音、識(shí)譜、與節(jié)奏的要求是：綜合識(shí)譜，會(huì)看、會(huì)寫、會(huì)讀、會(huì)唱、會(huì)彈奏，也就是說對(duì)于音符的音名、唱名、包括符號(hào)的書寫都要掌握；對(duì)于節(jié)奏、節(jié)拍以及它的強(qiáng)弱規(guī)律也需要有一定的了解。比如在幼兒鋼琴課程的第一節(jié)....

圖21知識(shí)、技能及興趣的關(guān)系圖

在鋼琴啟蒙教學(xué)中,認(rèn)知部分主要為知識(shí)型地教學(xué)和技能化地訓(xùn)練兩個(gè)方面,而學(xué)習(xí)興趣是兩者的基礎(chǔ),這三個(gè)方面,無論哪一面失調(diào)都會(huì)造成教學(xué)的失衡和對(duì)學(xué)習(xí)效果的干擾。三者之間的關(guān)系:若知識(shí)型學(xué)習(xí)過多,即會(huì)減少技能化地學(xué)習(xí),從而降低學(xué)生的興趣點(diǎn),反而不利于知識(shí)型的學(xué)習(xí);若技能化訓(xùn)練過多,即知....

圖22興趣識(shí)譜教學(xué)模型

筆者認(rèn)為我們不是為了興趣而培養(yǎng)興趣,是為了更好地習(xí)得知識(shí)和技能,我們才需要興趣,所以,興趣和知識(shí)學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練應(yīng)均衡性發(fā)展,都不可或缺�；谥R(shí)、技能、興趣三者之間的平衡關(guān)系,筆者通過查找文獻(xiàn),在上海音樂學(xué)院劉宗晨的碩士論文《運(yùn)用游戲化識(shí)譜實(shí)施幼兒鋼琴啟蒙教學(xué)的實(shí)踐研究》①中得到....

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