本文關(guān)鍵詞：主題活動中教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：正馬克思說:"人創(chuàng)造了環(huán)境,同樣,環(huán)境也創(chuàng)造了人。"可以說,人是環(huán)境的產(chǎn)物。特別是對以實際操作活動和直接經(jīng)驗為心理發(fā)展基礎(chǔ),且可塑性強的幼兒來說,受環(huán)境的影響更大。幼兒是在環(huán)境的交互作用中得以發(fā)展的。環(huán)境是重要的教育資源,通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用能有效地促進幼兒的發(fā)展。一、滿足幼兒的學(xué)習需要,為幼兒提供適宜的物質(zhì)材料幼兒樂于擺弄和操作物體,幼兒的認知能力正是在與環(huán)境的相互作用中獲
【作者單位】： 江蘇省蘇州市高新區(qū)陽山實驗幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 操作活動;物質(zhì)材料;心理發(fā)展;中獲;交互作用;集體教學(xué);年齡特征;外出游玩;剪貼畫;實驗幼兒園;
【分類號】：G612
【正文快照】： 馬克思說:“人創(chuàng)造了環(huán)境,同樣,環(huán)境也創(chuàng)造了人。”可以說,人是環(huán)境的產(chǎn)物。特別是對以實際操作活動和直接經(jīng)驗為心理發(fā)展基礎(chǔ),且可塑性強的幼兒來說,受環(huán)境的影響更大。幼兒是在環(huán)境的交互作用中得以發(fā)展的。環(huán)境是重要的教育資源,通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用能有效地促進幼兒的發(fā)

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本文編號：394375