在我國素質(zhì)教育的背景下,幼兒教育的內(nèi)容也呈現(xiàn)出多元化發(fā)展,以便于更好地培養(yǎng)幼兒的全面素質(zhì)。舞蹈教學(xué)是幼兒教育中的一個重要內(nèi)容,不僅可以培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)感受力,同時也能促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。而繪本閱讀則是幼兒認(rèn)知能力發(fā)展的一種重要學(xué)習(xí)方式。在幼兒教育中,不僅需要關(guān)注單方面教學(xué),也需要通過不同課程的融合,更好地促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)發(fā)展。文章對繪本與教學(xué)互滲進(jìn)行分析,對將繪本引入幼兒舞蹈教學(xué)進(jìn)行實踐思考。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1. 將繪本引入幼兒舞蹈教學(xué)的意義
    1.1 可以有效豐富幼兒舞蹈教學(xué)手段
    1.2 提升幼兒舞蹈教學(xué)的教育內(nèi)涵
2. 將繪本融入幼兒舞蹈教學(xué)的實踐策略
    2.1 結(jié)合幼兒的特征選擇合適的繪本
    2.2 在舞蹈創(chuàng)編中體現(xiàn)出幼兒的學(xué)習(xí)主導(dǎo)地位
    2.3 豐富舞蹈教學(xué)的形式
3. 結(jié)語



本文編號：3888707