為探尋農(nóng)村幼兒教師流失意愿的影響因素,采用自編問(wèn)卷對(duì)247名農(nóng)村幼兒教師進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)農(nóng)村幼兒教師流失意愿比較強(qiáng)烈。通過(guò)層次回歸分析得出:學(xué)歷越高,與家人相隔越遠(yuǎn)(異地工作),越加重幼教離開(kāi)單位的意愿;對(duì)幼兒園管理制度越滿意,工資越高,工作越穩(wěn)定(有編制),家人越支持工作,幼師社會(huì)地位和聲望越高,越能降低幼教離開(kāi)單位的意愿。研究建議,幼兒園管理者應(yīng)建立科學(xué)管理制度,提高幼師福利待遇,積極構(gòu)建教師家庭支持系統(tǒng);政府應(yīng)加大投入,提高農(nóng)村幼師社會(huì)地位,增加農(nóng)村幼師編制,本土化培養(yǎng)農(nóng)村幼師等,從而解決農(nóng)村幼兒教師流失問(wèn)題。

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【文章目錄】：
一、問(wèn)題的提出
二、研究設(shè)計(jì)
    （一）樣本選取及描述性統(tǒng)計(jì)
    （二）研究方法
        1．問(wèn)卷調(diào)查法
        2．層次回歸分析法
三、調(diào)查結(jié)果與分析
    （一）農(nóng)村幼兒教師流失意愿的總體情況
    （二）農(nóng)村幼兒教師流失意愿影響因素的層次回歸分析
四、結(jié)論與建議
    （一）結(jié)論
    （二）建議
        1．對(duì)農(nóng)村幼兒園管理者的建議
        2．對(duì)政府和相關(guān)管理部門的建議



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