目的:幼兒時期是人一生中動作技能和智力發(fā)育的起步與奠基時期,也是身體發(fā)育與智力發(fā)育的一大高峰時期,更是各種動作和動作習慣定型的時期,這一時期幼兒的動作發(fā)展為其整個人生奠定基礎(chǔ),幼兒大肌肉動作的發(fā)展是該時期動作發(fā)展的主要內(nèi)容。因此在這一時期對幼兒大肌肉動作發(fā)展進行調(diào)查研究和干預(yù)是發(fā)現(xiàn)、解決幼兒動作發(fā)展問題、促進幼兒動作發(fā)展的需要�，F(xiàn)階段我國幼兒園的體育活動較為單一。而輕器械體操作為基本體操的一種,將音樂、操化、器械結(jié)合起來,在進行徒手操化的基礎(chǔ)上,持球、棒、響鈴等物體進行操控動作練習,不僅能夠豐富幼兒園的日常體育活動,提高幼兒運動興趣,而且對其身體素質(zhì)、大肌肉動作發(fā)展、智力、心理的培養(yǎng)都能產(chǎn)生良好的影響。希望通過本研究使得幼兒教育工作者在幼兒這一關(guān)鍵時期重視大肌肉動作的發(fā)展,并為他們提供相對較為科學的實證依據(jù),為幼兒動作發(fā)展及輕器械體操的普及獻出微薄之力。方法:選取南京市一所公辦幼兒園三個大班的幼兒為實驗對象,隨機確定一個班級為球操組,另一個班級為響鈴操組進行干預(yù)實驗,第三個班級為對照組不進行體操項目的干預(yù),兩實驗組以南京市幼兒基本體操大賽規(guī)定動作為教學內(nèi)容進行8周的干預(yù)實驗,每周干預(yù)兩...

【文章頁數(shù)】：51 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 前言
    1.1 選題依據(jù)
        1.1.1 輕器械體操有助于促進幼兒動作技能的發(fā)展
        1.1.2 輕器械體操有助于促進幼兒身心健康發(fā)展
        1.1.3 幼兒園體育教學內(nèi)容改革與發(fā)展的需要
    1.2 研究目的與意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
2 文獻綜述
    2.1 相關(guān)概念界定
    2.2 國內(nèi)外相關(guān)研究
        2.2.1 國外幼兒基本體操的研究
        2.2.2 國外大肌肉動作發(fā)展的研究
        2.2.3 國內(nèi)幼兒基本體操的研究
        2.2.4 國內(nèi)輕器械體操的相關(guān)研究
        2.2.5 國內(nèi)大肌肉動作發(fā)展的研究現(xiàn)狀
        2.2.6 國內(nèi)外大肌肉動作發(fā)展測試量表的相關(guān)研究
3 研究對象與研究方法
    3.1 研究對象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻資料法
        3.2.2 訪談法
        3.2.3 實驗法
        3.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法
4 研究結(jié)果與分析
    4.1 實驗前幼兒大肌肉動作測試結(jié)果分析
        4.1.1 實驗前幼兒位移動作測試結(jié)果分析
        4.1.2 實驗前幼兒物體控制動作測試結(jié)果分析
    4.2 實驗前后幼兒大肌肉動作測試結(jié)果與分析
        4.2.1 球操組實驗前后幼兒大肌肉動作測試結(jié)果分析
        4.2.2 響鈴組實驗前后幼兒大肌肉動作測試結(jié)果分析
        4.2.3 對照組實驗前后幼兒大肌肉動作測試結(jié)果分析
    4.3 各組間幼兒大肌肉動作測試結(jié)果對比分析
        4.3.1 實驗組幼兒大肌肉動作測試結(jié)果對比分析
        4.3.2 實驗組與對照組幼兒大肌肉動作測試結(jié)果對比分析
5 分析與討論
    5.1 球操組幼兒大肌肉動作發(fā)展分析與討論
    5.2 響鈴組幼兒大肌肉動作發(fā)展分析與討論
    5.3 球操組與響鈴組幼兒大肌肉動作發(fā)展對比分析與討論
6 結(jié)論與建議
    6.1 結(jié)論
    6.2 建議
參考文獻
附錄一
附錄二
致謝



本文編號：3858855