在"一園多區(qū)"背景下,強(qiáng)化園區(qū)管理,對(duì)于確保園所多元和諧、可持續(xù)發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn)和更高要求。在優(yōu)化策略、和諧共生、均衡發(fā)展的辦園進(jìn)程中,我們立足學(xué)研結(jié)合,創(chuàng)新科學(xué)化管理理念;搭建管理網(wǎng)絡(luò),形成精細(xì)化管理合力;聚焦團(tuán)隊(duì)建設(shè),追求專(zhuān)業(yè)化管理效能,在實(shí)踐中探索出"一園多區(qū)"園區(qū)管理機(jī)制和多維路徑管理范式。

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
一、“一園多區(qū)”背景下園所管理面臨的問(wèn)題與挑戰(zhàn)
    （一）管理理念滯后，管理方法較單一
    （二）管理體制僵化，決策機(jī)制效能不高
    （三）管理隊(duì)伍不強(qiáng)，園務(wù)素養(yǎng)有待提高
二、“一園多區(qū)”多維路徑管理范式的內(nèi)涵釋義
    （一）“一園多區(qū)”多維路徑管理范式的概念界定
    （二）“一園多區(qū)”多維路徑管理范式的構(gòu)建思路
        1. 建立“一園多區(qū)”管理框架，形成團(tuán)隊(duì)間的伙伴合作關(guān)系
        2.“自上而下”創(chuàng)新管理理念，統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)認(rèn)識(shí)和執(zhí)行力
        3. 立足文化傳承，鼓勵(lì)園區(qū)個(gè)性化和特色發(fā)展
        4. 加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)素養(yǎng)建設(shè)，提高管理效能和發(fā)展動(dòng)力
    （三）“一園多區(qū)”多維路徑管理范式的特征
        1. 頂層設(shè)計(jì)的系統(tǒng)性
        2. 實(shí)踐行動(dòng)的協(xié)同性
        3. 運(yùn)作機(jī)制的持續(xù)性
三、“一園多區(qū)”多維路徑管理的實(shí)踐探索
    （一）立足學(xué)研結(jié)合，創(chuàng)新科學(xué)化管理理念
    （二）搭建管理網(wǎng)絡(luò)，形成精細(xì)化管理合力
        1. 架構(gòu)扁平化的治理組織結(jié)構(gòu)
        2. 構(gòu)建條塊化的戰(zhàn)略管理團(tuán)隊(duì)
    （三）聚焦團(tuán)隊(duì)建設(shè)，追求專(zhuān)業(yè)化管理效能
        1. 重視中層管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升核心能力
        2. 培育教師團(tuán)隊(duì)，提升教師發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力
            (1）提供載體，打造自主發(fā)展的“教師共同體”
            (2）系統(tǒng)思考，構(gòu)建培育核心團(tuán)隊(duì)模式
            (3）重點(diǎn)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量與管理同步提升
            (4）彰顯個(gè)性,讓每一個(gè)教師都有夢(mèng)
            (5）課題引領(lǐng)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)提升和園所發(fā)展
四、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3854370