在現(xiàn)代多元文化發(fā)展背景下,幼兒園特色教育需要加強培養(yǎng)幼兒的多元文化意識。在園本課程開發(fā)視角下,幼兒園教育活動的組織與設(shè)計需要結(jié)合園內(nèi)實際情況制定并執(zhí)行。教師重視程度不足、教學(xué)方式單一以及教學(xué)內(nèi)容較為片面是幼兒園陶泥課程普遍存在的教學(xué)問題。針對幼兒園陶泥園本課程中存在的問題,幼兒教師需要更新教學(xué)理念、運用多種教學(xué)方式、豐富教學(xué)內(nèi)容,這樣才能促進(jìn)幼兒園陶泥課程的發(fā)展,使其對幼兒智力開發(fā)以及幼兒園課程改革產(chǎn)生積極作用。

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【文章目錄】：
一、幼兒園陶泥園本課程設(shè)計意義
    (一)有效開發(fā)幼兒智力
    (二)有效管理幼兒
    (三)推進(jìn)幼兒園課程改革
二、幼兒園陶泥園本課程現(xiàn)狀
    (一)教師重視程度不足
    (二)教師教學(xué)方式單一
    (三)教學(xué)內(nèi)容較為片面
三、幼兒園陶泥園本課程設(shè)計與開發(fā)策略
    (一)更新教學(xué)理念
    (二)運用多種教學(xué)方式
    (三)豐富教學(xué)內(nèi)容
附圖:幼兒陶泥作品



本文編號：3841837