圍繞當(dāng)前幼兒園蒙學(xué)教育的開展情況,分析其現(xiàn)狀,并針對(duì)存在的問題提出了科學(xué)選取蒙學(xué)內(nèi)容、提高幼兒教師的蒙學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)能力、創(chuàng)設(shè)良好的蒙學(xué)教育環(huán)境、多類教育活動(dòng)滲透蒙學(xué)內(nèi)容、合理選用蒙學(xué)教學(xué)方法等策略。

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【文章目錄】：
1 幼兒園蒙學(xué)教育調(diào)研對(duì)象與方法
2 幼兒園蒙學(xué)教育現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果及分析
    2.1 蒙學(xué)內(nèi)容選擇缺乏科學(xué)依據(jù)
    2.2 幼兒園教師蒙學(xué)素養(yǎng)較低
    2.3 幼兒園蒙學(xué)教育活動(dòng)環(huán)境缺失
    2.4 幼兒園蒙學(xué)教育活動(dòng)形式化
    2.5 幼兒園蒙學(xué)教學(xué)方法不恰當(dāng)
3 幼兒園蒙學(xué)教育實(shí)施對(duì)策
    3.1 科學(xué)選取蒙學(xué)教育內(nèi)容
    3.2 提高幼兒教師的蒙學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)能力
    3.3 創(chuàng)設(shè)良好的蒙學(xué)教育環(huán)境
    3.4 多類教育活動(dòng)滲透蒙學(xué)內(nèi)容
    3.5 合理選用蒙學(xué)教學(xué)方法



本文編號(hào)：3815509