發(fā)布時(shí)間：2017-05-20 02:11

  本文關(guān)鍵詞：供需現(xiàn)狀與中國(guó)幼兒教育事業(yè)發(fā)展方向——對(duì)我國(guó)幼兒教育事業(yè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文利用經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本框架分析了我國(guó)社會(huì)對(duì)幼兒教育的多層次需求,又從市場(chǎng)特征和政府的公共服務(wù)責(zé)任和義務(wù)角度分析了我國(guó)幼兒教育的供給模式,以期有助于厘清我國(guó)幼兒教育事業(yè)發(fā)展方向和階段目標(biāo)。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)院國(guó)際與比較教育研究所
【關(guān)鍵詞】： 幼兒教育 多層次需求 供給模式 公共服務(wù)
【分類號(hào)】：G619.2
【正文快照】： 近年來(lái),在國(guó)際范圍內(nèi)有兩種力量推動(dòng)決策者關(guān)注幼兒教育事業(yè)的發(fā)展。一是基礎(chǔ)教育體系不斷延伸,要求決策者回答基礎(chǔ)教育體系在幼兒教育階段的延伸目標(biāo)和模式是什么,它與義務(wù)教育的免費(fèi)、強(qiáng)迫特征和高中階段的選擇和過(guò)渡性有什么不同;二是建立終身學(xué)習(xí)社會(huì)和實(shí)踐新的社會(huì)參與

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