為更好地發(fā)揮外語學(xué)習(xí)促進(jìn)多元文化理解與融合的社會功能,實現(xiàn)兒童未來持續(xù)學(xué)習(xí)外語的可能性,澳大利亞政府推出了早期語言學(xué)習(xí)項目(ELLA)。該項目提供基于游戲的數(shù)字化應(yīng)用程序來促進(jìn)兒童學(xué)習(xí)外語,采用多樣的實施方式和多元的評價手段,在提升外語學(xué)習(xí)興趣和外語學(xué)習(xí)效果,促進(jìn)跨文化理解和完善外語教學(xué)體系方面顯示出積極的成效。澳大利亞早期語言學(xué)習(xí)項目給我們提供了以下啟示:應(yīng)重視兒童早期外語能力的培養(yǎng),從國家戰(zhàn)略高度制定多元外語教育政策,利用數(shù)字技術(shù)推進(jìn)多元外語教育。

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【文章目錄】：
一、澳大利亞早期語言學(xué)習(xí)(ELLA)項目的特點
    (一)運用基于游戲的數(shù)字應(yīng)用平臺
    (二)采用多樣的實施方式
    (三)使用多元的評價手段
二、ELLA項目實施的主要成效
    (一)提升了外語學(xué)習(xí)興趣
    (二)增強了外語學(xué)習(xí)效果
    (三)提高了跨文化學(xué)習(xí)的意識
    (四)促進(jìn)了外語教學(xué)體系的完善
三、ELLA項目對我國外語教育的啟示
    (一)重視兒童早期外語能力的培養(yǎng)
    (二)從國家戰(zhàn)略高度制定多元外語教育政策
    (三)利用數(shù)字技術(shù)實現(xiàn)多元外語教育



本文編號：3799205