學(xué)前教育是終身學(xué)習(xí)的開端,是重要的社會公益事業(yè)�；谝杨C布實(shí)施的九部地方學(xué)前教育條例文本分析發(fā)現(xiàn),學(xué)前教育地方立法具有體現(xiàn)公平、規(guī)范市場化辦園、促進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展和保障可持續(xù)發(fā)展等優(yōu)點(diǎn),但同時(shí)也存在著公共性不夠、科學(xué)性不強(qiáng)、制度不完善、上位法缺失等缺憾。對此,應(yīng)從保障學(xué)前兒童教育權(quán)益、促進(jìn)學(xué)前教育均衡發(fā)展、明確法律主體責(zé)任、加快國家學(xué)前教育立法等關(guān)鍵性問題著手,為地方學(xué)前教育事業(yè)健康、可持續(xù)發(fā)展提供法律保障。

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、總結(jié):學(xué)前教育地方立法的成就
    (一)凸顯了學(xué)前教育發(fā)展的公平性
    (二)強(qiáng)調(diào)了市場化辦園行為的規(guī)范性
    (三)體現(xiàn)了學(xué)前教育教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性
    (四)保障了學(xué)前教育發(fā)展的可持續(xù)性
二、審視:學(xué)前教育地方立法的缺憾
    (一)平等性不夠,難以實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展
    (二)科學(xué)性不強(qiáng),難以促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展
    (三)制度不完善,難以發(fā)揮保障作用
    (四)缺乏上位法,難以發(fā)揮法律效力
三、展望:學(xué)前教育地方立法的建議
    (一)內(nèi)外并重,促進(jìn)學(xué)前教育的均衡發(fā)展
    (二)科學(xué)引導(dǎo),促進(jìn)學(xué)前教育健康發(fā)展
    (三)制度保障,明確法律主體責(zé)任
    (四)上下統(tǒng)整,加快出臺國家學(xué)前教育法



本文編號：3754869